暮江吟语文古诗词PPT课件.pptxVIP

部/编/版/语/文/课/件四年级上册人教版一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓古诗三首—暮江吟古诗三首—暮江吟

/教学内容/在“古诗三首—暮江吟”幼儿园教学中，教师以一段充满奇幻色彩的动画短片开场，短片中夕阳西下，余晖洒在江面上，江水一半红一半绿，画面美得如梦如幻。教师适时提问：“小朋友们，你们看这漂亮的画面，想不想知道古代的诗人是怎么描写这样的景色呢？”由此引出《暮江吟》这首古诗。教师拿出大幅的古诗配图，用生动且童趣的语言逐句讲解诗句。指着残阳铺水的画面说：“瞧，一道残阳像金色的毯子一样铺在江面上，把江水都照得一半绿一半红啦。”讲到“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”时，展示夜空中弯弯月牙和草尖露珠的图片，描述道：“在九月初三这个可爱的夜晚，露珠像珍珠一样闪亮，月亮弯弯的就像小弓箭。”随后开展“古诗模仿秀”游戏，教师说出诗句，幼儿用动作模仿诗中的场景，比如模仿太阳落下、江水流动、弯腰去看露珠等动作，让幼儿在欢乐的游戏中加深对诗句的理解。接着，教师带领幼儿一起学唱《暮江吟》改编的儿歌，欢快的旋律搭配简单的舞蹈动作，如双手画圈模仿江水流动，双手比出月牙形状等，让幼儿在轻松愉悦的氛围中熟悉古诗。最后，教师发放画纸和彩笔，鼓励幼儿画出自己心中《暮江吟》的画面。课程结尾，布置课后小任务，让幼儿回家给家人背诵这首古诗，并分享自己画中的内容，进一步巩固对古诗的学习，提升幼儿对古诗的兴趣与理解能力。

/新知导入古诗中，写景的诗有很多，同学们你们积累了哪些写景的诗，能不能给大家背几首？/

/写景的诗句：海上生明月，天涯共此时。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

/自读课文要求：1、不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。2、通读古诗，给诗文划分小节，注意句子的停顿。

/新知讲解暮江吟【唐】白居易一道/残阳//铺/水中半江/瑟瑟//半江/红可怜//九月/初三/夜露似/真珠//月/似弓

/识字解词瑟暮mùsè(1)根据拼音读一读(2)开火车认读生字

/识字解词瑟暮暮色瑟瑟朝暮我来组词

/识字解词古文识字（暮）日，太阳林莽太阳下山、夜幕降临时分。

/识字解词古文识字（吟）口低声自言自语。

/走近作者有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。白居易，字乐天号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人。

/新知讲解一道残阳铺水中残阳：快落山的太阳的光。也指晚霞。

/新知讲解一道残阳铺水中句意：一道残阳倒影在江面上

/新知讲解半江瑟瑟半江红瑟瑟：这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。

/新知讲解半江瑟瑟半江红句意：阳光照射下，波光粼粼，一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色

/新知讲解学习第一、二句一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。不能，因为“铺”写出了残阳快接近地平线，几乎是贴着地面照射下来的样子，非常像“铺”在江上，非常形象，用其他字表达不出这种效果。“铺”写出了夕阳的余晖铺满江面的壮丽景色。“铺”字可以换成“照”“射”“洒”等字吗？为什么？

/新知讲解学习第一、二句夕阳残阳斜阳落日1、雨后却（ ），杏花零落香。2、浮云游子意，（ ）故人情。3、（ ）西下，断肠人在天涯。4、长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，（ ）山外山。（斜阳落日夕阳夕阳

/新知讲解学习第一、二句“半江”点明了这首诗所写的是江边的风景。诗句中描写色彩的词语，即“瑟瑟”和“红”。“瑟瑟”指青绿色，像一块无瑕的翡翠。诗句中描绘了哪两种色彩？从中你看到了怎样的景象？

/新知讲解诗人对大自然的喜悦、热爱之情一幅是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象一幅是弯月初升、露珠晶莹的朦胧夜色《暮江吟》诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物，描绘了两幅幽美的画面：

/新知讲解多么美丽的江景图啊！这种美景不描绘下来实在是太可惜了。让我们拿起笔，发挥想象，将这幅幽美的江景图描绘出来吧！小练笔：发挥想象，将这首古诗改写成一篇写景的小短文。

/梳理结构暮江吟一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红可怜九月初三夜露似真珠月似弓夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象弯月初升、露珠晶莹的朦胧夜色对大自然的喜爱和赞美之情。

/课堂练习可怜九月初三夜，露似真珠月似弓1、解释词语：可怜： 真珠： 2、诗中作者把（ ）比作（ ），把（ ）比作（ ），两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的月色景色，表达了诗人（ ）的心情。3、晶莹的露珠还像什么？写