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突破困境,求索成长《大卫·科波菲尔》
细读文本,梳理情节
这是一个最好的时代,这是一个最坏的时代;这是一个智慧的年代,这是一个愚蠢的年代;这是一个光明的季节,这是一个黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前应有尽有,人们面前一无所有;人们正踏上天堂之路,人们正走向地狱之门。
作者简介狄更斯(1812—1870),英国著名小说家,19世纪著名批判现实主义作家。1837年他完成第一部长篇小说《匹克威克外传》。他一生创作了多部描写生活在英国社会底层的“小人物”的生活遭遇的作品,深刻地反映了当时英国复杂的社会现实,为英国批判现实主义文学的开拓和发展作出了卓越的贡献。其代表作有《匹克威克外传》《雾都孤儿》《双城记》《远大前程》《老古玩店》《大卫·科波菲尔》等。
文体常识自传体小说自传体小说是传记体小说的一种,是从主人公自述生平经历和事迹角度写成的一种传记体小说。这种小说是在作者亲身经历的真人真事的基础上,运用小说的艺术写法和表达技巧经过虚构、想象、加工而成。它一方面不同于一般的自传和回忆录,另一方面又必须以作者或自述主人公为原型。比如,卢梭的《忏悔录》、高尔基的《童年》《在人间》《我的大学》等。自传是传记的一种,以记叙人物生平事迹为主。
?狄更斯经历课文中叙写相似点1父亲是英国海军军需处一名小职员2父亲常入不敷出,在狄更斯11岁时,因无力偿还债务,进了负债人监狱312岁被迫辍学独自谋生,在一家鞋油作坊当学徒工,给鞋油瓶封口和贴标签自传性小说米考伯一度在海军里做过事米考伯欠债破产,被关进塞德克高等法院监狱10岁的大卫在谋得斯通格林比货行当小童工,给酒瓶封口和贴标签负债入狱经历童工经历职业课文哪些地方能看出这是一部自传性质的小说
请参照本书其他章节小标题拟写形式为本章拟写小标题第一章来到人间第二章初识世事第三章生活有了变化第四章蒙羞受辱第五章遣送离家第六章相识增多第七章第一学期第八章我的假期第九章难忘的生日第十章遭受遗弃第十一章第十二章决计出逃独自谋生
如果我们把这一章看成是一个独立的故事,同学们不妨根据狄更斯标题设置的特点,将课文节选内容也划分提炼一下。课文一共54个自然段,如果按照重要事件的发生或者是重要人物的出现来拟设小标题的话,可以划分为以下三个部分。阅读文章,把标题概括补充完整。第1-5节童工第6-33节与米考伯一家第34-54节与米考伯一家沦落为相识相处患难与共
直击困境,感悟成长任务一:关注成长中的人物活动1:梳理大卫遇到的成长困境,说说他对待困境的态度要求:1、找出经典语段2、具体分析困境3、概括性格特征
……货行的房子又破又旧,有个自用的小码头和码头相连,涨潮时是一片水,退潮时是片泥。这座房子真正是老鼠横行的地方。它那些镶有护墙板的房间,我敢说经过上百年的尘污烟熏,已经分辨不出是什么颜色了;它的地板和楼梯都已腐烂;地下室里,成群的灰色大老鼠东奔西窜,吱吱乱叫;这儿到处是污垢和腐臭。(第2段)生活困境——污浊、恶劣的劳作环境又破又旧的房子东奔西窜、吱吱乱叫的成群的灰色大老鼠腐烂的地板和楼梯到处的污垢和腐臭环境描写
生活困境……于是有一些大人和小孩就着亮光检查这些瓶子,扔掉破裂的,把完好的洗刷干净。摆弄完空瓶子,就往装满酒的瓶子上贴标签,塞上合适的软木塞,或者是在软木塞上封上火漆,盖上印,然后还得把完工的瓶子装箱。这全是我的活儿,我就是雇来干这些活儿的孩子中的一个。(第3段)——繁重、单调、艰辛的劳作动作描写
生活困境心理描写我竟论落到跟这样一班人为伍,内心隐藏的痛苦,真是无法用言语表达。……想成为一个有学问、有名望的人的希望,已在我胸中破灭了。当时我感到绝望极了,对自己所处的地位深深地感到羞辱。我年轻的心里痛苦地认定,我过去所学的、所想的、所喜爱的,以及激发我想象力和上进心的一切,都将一天天地渐渐离我而去,永远不再回来了。(第5段)我每天去货行,从货行回家,以及中饭时在街上溜达,都会看到许多孩子,可我从来没有结识过其中的任何一个人,也没有跟其中的任何一个人交谈……(第52段)——无法实现理想的绝望和不甘、孤苦伶仃的境遇
纵观大卫的经历,你可以看到一个怎样的主人公形象?生活困苦但仍旧自强自立他被人遗弃后,在恶劣的环境中做童工,获取的是微薄的报酬,却能够独立安排好自己的生活。积极向上,不甘沦落他渴望读书,想成为有学问、有名望的人,为失学而痛苦,为所处的地位而感到羞耻。善良宽厚,渴望获得温情他为米考伯先生的债务忧心,为米考伯夫妇的困难处境感到痛苦、心碎,
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