《故都的秋》教学设计.docxVIP

《故都的秋》

——“秋士”情怀与民族审美

一、导入

（PPT出示梵高《麦田与收割者》与赵伯驹《江山秋色图》）我们会发现画面景物是相同的季节可是它们有鲜明的区别，我想请同学们来说一说他们之间的区别。

人类对于自然的热爱是共通的，但是中西方审美呈现出不同特点，在色彩的运用上，西方油画给人会选取更加鲜艳、明亮的色彩，给人一种鲜明的视觉冲击，而中国的山水画则会选择淡雅的冷色调，传达出悠远的意境来。而中国传统审美中的冷色与淡雅，在中国文人的笔端同样有所呈现。相信同学们在昨天的预习学案中就已经有了感受。

二、教学环节设计

1.预习学案点评。

选取画面

画中意象

意境特点

我们会发现郁达夫笔下描写秋的意象具有他所喜爱的“清、静、悲凉”的意境特点，那我们来看一下其他文学作品中的秋又会呈现出一种怎样的姿态。请同学们小组合作，从下列文学作品中梳理意象，概括意境，完成表格一，并在完成表一的基础上，将课文与材料中的篇目比对分析，总结概括所有找出的意象、意境的共同特点，完成表格二。

扩展阅读：

九辩（节选）

宋玉先秦

悲哉，秋之为气也！

萧瑟兮草木摇落而变衰。

燕歌行二首·其一（节选）

曹丕魏

秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。

群燕辞归鹄南翔，念君客游思断肠。

登高

杜甫唐

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊