4.10.2 生物圈中的水循环 课件(共22张PPT)苏教版（2025）七年级下册（含音频+视频）.pptxVIP

第10章生物圈中的水循环第2节生物圈中的水循环生物苏教版（2024）七年级下册

学习目标1．通过观察生活中的蒸腾作用现象，认识到植物通过根部吸收水，通过蒸腾作用散失大部分水，参与生物圈中的水循环。（生命观念）2．通过举例、展示图片及视频，构建生物圈中的水循环概念，说明水循环的意义和绿色植物在水循环和生态环境中的作用。(科学思维)3.通过联系生活、思考交流，说出保护水资源和绿色植物的具体举措，形成尊重自然、爱护自然的生命观念。（态度责任）

新课导入加湿器通过释放水蒸气或水雾，有效提高室内的相对湿度，这对于生活在干燥环境中的人们尤为重要。特别是在冬季使用暖气时，室内空气往往变得非常干燥，加湿器能够缓解这种干燥环境对人体造成的不适。?自然界中是否存在天然的加湿器呢？?

1．植物的蒸腾作用观察植物的蒸腾作用甲同学用塑料袋套住植株露在土外的部分，并用棉线或胶带扎紧塑料袋口，作为装置甲。置于光下几小时后小水珠

1．植物的蒸腾作用甲同学用塑料袋套住植株露在土外的部分，并用棉线或胶带扎紧塑料袋口，作为装置甲。乙同学用塑料袋套住整盆植株，并将透明塑料袋扎在花盆口处。乙同学的实验易受土壤中水分的干扰。哪个装置更能说明植物是天然的加湿器？?

1．植物的蒸腾作用甲同学又用另一株大小相近，生长状态基本一致的同种植物，再制作一个同样的装置作为装置乙，将其置于黑暗处。大约15min后，仔细观察两个装置的塑料袋内表面，记录实验现象。装置甲装置乙

1．植物的蒸腾作用讨论：1．两个装置的塑料袋内表面上出现了什么现象？

2．上述现象说明了什么？塑料袋内表面上出现了水珠，装置甲的水珠较多，装置乙的水珠较少。光照会影响植物的蒸腾作用。装置甲装置乙

1．植物的蒸腾作用1．植物蒸腾作用所散失的水分从何而来？2．植物体内的水怎样运输？3．植物主要通过什么结构将水散失出去？吸收运输植物主要通过根的根毛从土壤中吸收水分。植物主要通过导管从下向上运输水分。散失植物主要通过叶片的气孔将水分散失出去。

1．植物的蒸腾作用绿色植物通过______吸收水，吸收的水主要以水蒸气的形式由______的________散失到大气中，这就是植物的蒸腾作用。气孔根叶吸收运输散失——概念光照、风、温度和湿度等环境因素都能影响气孔的开启或闭合，因而对蒸腾作用有影响。

1．植物的蒸腾作用项目需水量占比生长期中总吸水量204.2千克100%组成成分的水量1.9千克0.9％参与光合作用和其他生命活动的水量0.2千克0.1％蒸腾作用202.1千克99%一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗200千克以上的水，大致情况如下：材料阅读玉米一生消耗的水量主要去向是哪里？这是一种浪费吗？?

1．植物的蒸腾作用2．在蒸腾作用中，水变成水蒸气时，会吸收周围的热量，从而降低植物叶片表面的温度，避免因强烈阳光的照射而灼伤叶片。1．植物通过蒸腾作用促进了根对水的吸收和水在植物体内的运输，同时也促进溶解在水中的无机盐在植物体内的运输。大树底下好乘凉——意义

2．植物和水循环思考讨论河流中的一颗小水滴将在生物圈中进行怎样的旅行？其中又进行了怎样的变身？

2．植物和水循环陆地水陆地水流向海洋蒸发水蒸气降水海洋蒸发蒸腾水蒸气降水

2．植物和水循环生物圈的水循环是指自然界中的水通过、、等环节，在生物圈中不断循环运动的过程。蒸发蒸腾降水——水循环的概念1．水在水循环中可以什么形式存在？是什么为它的变化提供了动力？2．植物在水循环中发挥了哪些作用？?

2．植物和水循环1．水在水循环中可以什么形式存在？是什么为它的变化提供了动力？水循环的动力主要来自太阳能，它使生物圈中各种水体的水通过蒸发、蒸腾进入大气。大气中的水蒸气遇冷凝结，再以雨、雪、冰雹等形式降落。降落到陆地上的水，除了供给植物及其他生物的生命活动，一部分重新蒸发、蒸腾，另一部分渗入地下成为地下水，再汇入河流，与降落到河流中的水一起流入海洋。

2．植物和水循环2．植物在水循环中发挥了哪些作用？植物还可以起到涵养水源的作用。降水经过植物的茎叶时，部分被截留，再留向地面。地面上的枯枝落叶和苔藓植物，减缓了将水泥在地面的流速，有利于更多的降水渗入地下。植物通过对水的吸收和散失参与了生物圈的水循环。植物从土壤中吸收的水，绝大部分通过蒸腾作用返回了大气。

2．植物和水循环水是一切生物体的重要组成物质，也是生命活动必需的物质，还是人类生产生活的重要资源。水循环把生物圈中的海洋、江河、湖泊等水体联系在一起，是人类赖以生存的水资源处于不断循环更新之中，成为一种可再生资源