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新外研社版高中英语选择性必修一
Unit6Nurturingnature
DevelopingIdeas教学设计
教学目标:
Bytheendofthisperiod,studentswillbeableto:
1.Understandthetext,masterthekeyvocabularyrelatedtothetopicanddescribethebestjobintheworld;
2.Analyseaneventindifferentwaysandfindoutthepositiveandnegativeeffectsofit;
3.Usethewordsandexpressionstohelpyoushowyouropinions.
教学重难点:
Organiseinformationfromthetext.
Presentcollectedinformation,andtellthepassagewiththehelpoftheirmindmaps.
教学方法:
P-W-P教学法,Task-basedteachingmethod
教学资源:
教材、多媒体课件、学案、黑板和粉笔。
教学设计:
StepⅠLead-in
Watchthevideoandanswerthequestions.
1.Whichnaturalheritagesiteisintroducedinthevideo?
2.Whatkindofthreatisitfacing?
Suggestedanswers:
1.Australia’sGreatBarrierReef.
2.Thereefisthreatenedbyhumanactivities:industryalongthecoastpollutesitswaters;illegalfishingisreducingthenumberoffish;climatechangecausedbyhumanactivitieshasmanynegativeeffectsonthecoral.
StepⅡWhile-reading
Activity1Readformatch
Para.1A.Reasonsforsettingthisposition
Para.2B.Positionrequirements
Para.3 C.Requirementsforcandidates
Para.4 D.Theworkthatjobwinnerdid
Para.5 E.Thevalueofthejob
Para.6 F.Positionpurposes
Suggestedanswers:
BFACDE
Activity2Readforappropriatesentences
Choosetheappropriatesentencesfortheparagraphstocompletethepassage.
Para.a.LocatedoffthecoastofNorth-eastAustralia,theGreatBarrierReefisthelargestlivingthingontheplanet.
Para. b.Whetheritwasagenuinejobofferoraneye-catchingmarketingeventisn’treallyimportant.
Para. c.Thiscallforanislandcaretakerattractedinterestfromallovertheworld.
Para. d.Bendidalotduringhistimeasanislandcaretaker.
Suggestedanswers:
3625
Activity3Readfordetailedinformation
1.Readparas.1-3carefullyandanswer:
(1)What’stheactualpurposeofsettingthisposition?
(2)What’sthereasonforsettingthisposition?
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