24秋-25春同步授课课件历史人教版七年级上册 第13课.pptx

第三单元统一多民族封建国家的建立和巩固第13课东汉的兴衰

情境导入第13课东汉的兴衰汉武帝汉高祖建立汉朝休养生息以德化民“文景之治”汉武盛世国大一统柔术治国“光武中兴”连连看光武帝汉文帝汉景帝

新课探究第13课东汉的兴衰第一篇光武兴为东汉

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结思考：1.材料说明西汉后期百姓生活状况怎样？2.根据材料可知，导致上述状况的原因有哪些？百姓状况：民不聊生，流离失所。原因：赋税、徭役（劳役）繁重。西汉后期形势：大兴徭役，重增赋敛，征发如雨……百姓财竭力尽……死于道，以百万数。——《汉书?谷永传》历史时空

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结历史时空公元前202年公元9年西汉王莽篡汉新公元9年，外戚王莽夺取政权，定国号为“新”，西汉灭亡。王莽皇帝的母族、妻族被称为外戚。王莽是西汉汉元帝皇后王政君的侄子。西汉建立

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结公元9年王莽新政农民起义历史时空材料：农商失业，食货俱废，民涕泣于市道。——《汉书·王莽传》据材料分析王莽新政对社会造成了哪些影响？①②新政的实施加剧了社会动荡。③

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结东汉王朝的建立

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结刘秀于公元年称帝，定都，史称。刘秀就是。25洛阳东汉光武帝公元9年公元25年历史时空刘秀所建王朝的都城洛阳在西汉国都长安的东面，所以被称为“东汉”。光武帝

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结人口少了，政府机构却没有少。大量的官员需要政府发放薪水，谁知道里面有多少贪官。长期战乱中北方少数民族日子也很艰苦，和我们关系不好，我们刚刚建国，是战还是和？长期战乱使人口由6000万锐减到1200万，越来越多的农民因为交不起田租而卖身为奴婢，受到随意虐待。我为皇帝献计策没人！没钱！没安宁！天地之性人为贵。其杀奴婢不得减罪。（下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚。）——《后汉书》合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏。允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。有人！有钱！有安宁！

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结经过光武帝刘秀的励精图治，东汉社会状况发生了哪些变化？时间全国户籍人口东汉初年1000多万光武帝时2100多万1.人口猛增——据《后汉书·郡国五》数据编制

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结2.百姓安居乐业经过光武帝刘秀的励精图治，东汉社会状况发生了哪些变化？东汉牛耕画像石拓片（局部），出土于四川成都，表现狩猎和捕鱼景象。

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结公元前202年公元9年西汉新公元23年公元25年东汉文景之治汉武盛世光武中兴这些盛世的产生有哪些共同原因？材料一：汉文帝、汉景帝时期，减轻赋税徭役，重视以德化民，废除严刑峻法……人民生活安定。材料二：光武帝采取了一系列措施……减轻农民负担，减轻刑罚，惩处贪官污吏……经济得到了恢复和发展。共同原因：注重减轻百姓负担，以民为本。

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结第二篇人心乱汉渐终

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结豪强地主经济实力强，拥有私人武装，成为东汉发展的一大政治隐患。豪人之室，连栋数百，膏田满野，奴婢千腢，徒附万计……琦赂宝货，巨室不能容;马牛羊豕，山谷不能受。——《后汉书》根据材料，指出中兴下的隐患。东汉绿釉陶水亭，是豪强拥有私人武装及娱乐生活的写照。

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结下表列出了东汉中后期10个皇帝的即位年龄与寿命请你说一说这些皇帝年龄有什么特点？由此你能得出什么结论？皇帝即位均比较年幼，且很多“早逝”。皇帝和帝殇帝安帝顺帝冲帝质帝桓帝灵帝少帝献帝即位年龄1011311281512179寿命（岁）27232303936341854

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结外戚梁冀先后立了三个皇帝，独揽朝政20余年。他一家人全部封侯，各地上贡皇帝的物品要先送到他家才敢献给皇帝。年幼的汉质帝不满梁冀专权，他就毒死了汉质帝。主要原因：外戚与宦官交替专权。