10 小小演奏家 小松树_小小演奏家 小松树_教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

艺术唱游·音乐

年级

一年级

学期

春季

课题

第三单元绿色家园小小演奏家小松树

学习目标

1．看谱赏乐，准确识读乐谱。

2．通过手指游戏，快速熟悉双手在乐器键盘上的位置；能够双手配合弹奏歌曲《小松树》。

3．能根据节奏谱，选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。

教学内容

教学重点：

能准确识读乐谱，双手配合弹奏歌曲《小松树》。教学难点：

能够做到节奏准确、乐句清晰地弹奏。

教学过程

教学环节

主要师生活动

导入

1．教师播放歌曲《小松树》，学生随乐指挥。

2．学生看谱聆听音乐，哼唱歌曲。

知识回

顾——手

指练习

1．复习手指编号和手指操。

2．键盘上找“朋友”

3．认识手指对应的琴键唱名

4．基本弹奏练习

（1)用右手按以上手指位置练习弹奏以下乐句。

（2）用双手按以上手指位置练习弹奏以下乐句。

新知探

究——学

习演奏歌

曲

1．识读《小松树》乐谱

（1）识读《小松树》旋律节奏。

（2）识读《小松树》旋律音高。

2．双手配合弹奏练习

第一步：根据图示，找到双手在键盘上的位置，试着弹一弹，熟悉每个手指要演奏的音。

第二步：分乐句慢速练习，注意左右手的衔接。

第三步：难点乐句重点练习。第四步：全曲练习。

第五步：尝试边弹边唱。

打击乐器伴奏

1．选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。

2．学生分为三组，一组演唱，一组弹奏键盘乐器，一组用打击乐器伴奏，共同表现歌曲。

课堂小结

同学们，通过本节课的学习，你们的演奏技巧有了很大的进步，已经能够双手配合弹奏出一首完整的歌曲。有些同学甚至能够边弹边唱。希望你们在课后能够勤加练习，挑选一些自己喜爱的作品，用你们那灵巧的双手尽情演绎。