《学前儿童体育教育活动指导》教案 第14课 体育游戏概述及创编的指导.pdfVIP

体育游戏概述及创编指导第课

14

课题体育游戏概述及创编指导

课时2课时（90min）

知识目标：

（1）了解并理解体育游戏的特点、作用及其分类

（2）掌握体育游戏创编的原

教学目标（3）掌握体育游戏创编的方法

素质目标：

（1）传承优秀传统文化，培养文化自信和文化认同感

（2）发扬工匠精神和创新精神，践行教师职业道德规范，提升学以致用的能力

教学重点：体育游戏的特点、作用及其分类、体育游戏创编的原

教学重难点

教学难点：体育游戏创编的方法

教学方法讲授法、案例分析法、视频欣赏法、讨论法

教学用电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）—课堂导入（10min）—传授新知（33min）

教学设计

第2节课：传授新知（30min）—课堂讨论（10min）—课堂小结（3min）—作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课体育游戏概述

【教师】使用App进行签到培养学生的组织

考勤

纪律性，掌握学生

（2min）

【学生】按照老师要求签到，班干部报请假人员及原因的出勤情况

【教师】提问引出本节课课题

体育游戏是在游戏发展过程中派生出来的一个分支，它将体力发展、智力发展、

通过课堂导入的

身心娱乐融为一体，既是游戏的组成部分，又与体育运动有着密切的关系。在进行

方法，引导学生要

课堂导入下面的学习之前，请学生们思考以下问题：

善于思考，鼓励学

（10min）（1）体育游戏是以身体练习为基本手段，它有哪些特点？

生对知识的探索与

（2）体育游戏的分类方法是什么？

研究

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答，并导入本节课课题：体育游戏概述及创编指导

【教师】讲解体育游戏概述

通过视频欣赏、

一、体育游戏的特点

拓展阅读和讲授法

（一）趣味性