第16课（人教版七年级上册历史课后作业）.pptVIP

8.经过小说、影视、游戏等文娱产品的改编与传播，曹操、刘备、孙权、诸葛亮等三国时期的历史人物可谓家喻户晓。以下事件标志着三国鼎立局面形成的是()A.官渡之战，曹操大败袁绍B.刘备称帝，建国号定都城C.赤壁之战，孙刘大败曹操D.孙权称帝，建国号定都城D9.我国优秀长篇历史小说《三国演义》取材于东汉末年至三国时期的历史，其中三国鼎立局面形成于()A.220年B.221年C.229年D.230年C10.图示法是学习历史的一种好方法。它能将复杂的历史比较直观、形象地展示出来。下列示意图反映了229年三国鼎立形势的是（）D11.三国鼎立结束了东汉末年众多割据势力混战的局面，这种局部的统一有利于经济的恢复和发展，也为后来的全国统一奠定了基础。材料叙述的是三国鼎立的()A.背景B.性质C.内容D.影响12.据《三国志》记载，诸葛亮在临死前，吩咐在他下葬时只需要挖洞一个，棺木能够放进去便足够，自己则穿着平常的服装即可，不需要其他陪葬物。这表明诸葛亮()A.赏罚分明，恪守法纪B.为官清廉，严于律己C.生活腐化，挥霍一空D.为国捐躯，忠心耿耿DB13.第一手史料是指接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始材料。以下可以作为研究三国历史的第一手史料的是()A.《史记》B.《资治通鉴》C.《三国演义》D.《出师表》D14.下列材料或史实与结论之间对应正确的是()B材料或史实结论A官渡之战，袁绍兵十余万，曹操兵仅十分之一，击破之曹操完成了北方的统一B赤壁之战后，曹操转而经营关中，刘备占领四川和云贵地区，孙权统治范围延伸到福建、广东、湖北和湖南促进了三国鼎立局面的形成C曹操诗：“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”反映了三国时代的战乱频繁D东晋在淝水之战以少胜多战胜前秦破坏南方稳定，阻碍经济开发二、综合题16.阅读材料，回答问题。材料一如下图。赤壁之战示意图材料二成皋之战、昆阳之战、官渡之战、赤壁之战、淝水之战等有名的大战，都是双方强弱不同，弱者先让一步，后发制人，因而战胜的。——摘编自毛泽东《中国革命战争的战略问题》材料三数百年来，历史学界对于赤壁之战发生的地点问题多有争论，诸说并起，被传媒称为“新赤壁大战”。根据诸说认定的湖北省各个不同地点进行统计，至少有七种“赤壁说”:蒲圻说、黄州说、钟祥说、武昌说、汉阳说、汉川说、嘉鱼说。从当代观点来看，争论的焦点在蒲圻说和嘉鱼说之间。(1)在材料二“有名的大战”中，“弱者”战胜强者的共同策略是什么？在材料一图片所示“大战”中，强者是指哪一方？弱者是怎样战胜强者的？先让一步，后发制人。曹军。孙刘联军通过火攻的办法，以少胜多，战胜曹军。(2)从赤壁之战中，我们能获得什么经验教训？骄兵必败；要树立信心，坚定决心；要知己知彼，制定正确的战略战术。(3)赤壁之战发生的地点在今天的哪一省份？目前，“新赤壁大战”的焦点围绕着哪两个地点的争论？历史学界对赤壁之战发生的地点争论不休的主要原因是什么？湖北省。蒲圻和嘉鱼。赤壁之战发生的年代久远；史书记载比较模糊。***第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第16课三国鼎立1.春秋时期的齐桓公通过“尊王攘夷”确立了自己的政治优势。东汉的曹操为达到相似目的采取的措施是()A.把汉献帝接到许B.招揽人才C.发动官渡之战D.实行屯田A2.某电台说书人讲道：“（原文再续上一回）话说一山不容二虎，北方实力最强大的两股割据势力袁绍和曹操之间，难免会有一场恶战……”由此判断，该说书人将要讲述的是()A．牧野之战B．巨鹿之战C．官渡之战D．赤壁之战C3.公元207年，曹操曾以诗明志：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判断，当时曹操“志”在()A.统一天下B.消灭袁绍C.废汉称帝D.建立魏国A4.某电视剧摄制组根据剧情布置了一个曹操的书房情景，