第6课（人教版七年级上册历史课件）.pptVIP

看图说史1.春秋战国时期的__________铁农具2.春秋__________护头铜胄3.______剑(上)与_______矛(下)勾践4.春秋时期穿有鼻环的牛尊夫差易错知识点1.周朝分为西周和东周，东周又分为春秋和战国两个时期。2.“尊王攘夷”中的“尊王”是指表面上尊崇周天子，实际上是利用周天子的影响号令诸侯；“攘夷”指抵御周边少数民族的袭扰，能赢得华夏诸国的认同。3.齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，号令诸侯，并获得周天子的认可，不是同时称霸。随堂练习一、单项选择题1.下图是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺。从④处开始，中国历史开始进入（）A.夏商时期B.西周时期C.春秋时期D.战国时期C2.（2020菏泽）下列农具反映出春秋战国时期农业生产技术进步的是（）A.骨耜B.铁农具C.耧车D.曲辕犁B3.春秋时期，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。这反映了（）A.农业生产取得巨大进步B.手工业生产工艺成熟C.商品经济得到发展D.统治者重视商业发展C4.（2020青岛）“当时（春秋时期）的大小国家，在名义上都承认周王的共主地位，但周王的实权早已消灭，只有霸主才能左右当时的政局。”这反映了（）A.周王室势力大减B.周朝即将灭亡C.分封制得到巩固D.周朝政局稳定A5.春秋时期，一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，并委派官员管理，职位也不再世袭，由此产生的直接影响是（）A.经济发展迅速B.诸侯国纷纷变法C.诸侯竞相称霸D.分封制逐步瓦解6.“他任用丞相叫管仲，‘尊王攘夷’为口号，第一霸主逞威风。”该历史歌谣中的“他”是（）A.齐桓公B.晋文公C.楚庄王D.秦穆公DA7.有副对联这样写道：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”该对联中成语“卧薪尝胆”的典故源于（）A.齐桓公B.晋文公C.吴王阖闾D.越王勾践8.据《高淳县志》记载，公元前541年，吴筑固城；公元前535年，楚克固城；公元前506年，吴王阖闾伐楚，烧固城宫殿。这些史料反映的情况是()A.朝代更替B.春秋争霸C.战国兼并D.武王伐商DB9.春秋时期，齐桓公并国三十；晋献公并国十七，服国三十八；楚庄王并国二十六；秦穆公并国十二；战国初期，西周初年的将近一百个诸侯国仅余十几个。由此可知，诸侯争霸（）A.阻碍了社会经济进步B.导致了井田制的瓦解C.促进了国家局部统一D.推动了边疆地区开发C10.下列生产工具按发明时间的先后顺序排列，正确的是（）A.①②③④B.②①③④C.②①④③D.③①②④C二、综合题11.春秋时期，社会发生重要的变动。阅读材料，回答问题。材料一春秋时期，人们掌握了冶炼生铁的先进技术。铁器的使用使大规模开垦荒地成为可能。这促进了私田的发展，牛耕渐趋普遍。牛耕技术的发展，与铁器的使用相配合，大大促进着农业生产的发展。材料二公元前771年，周平王迁都洛邑。从此，王权衰落，周王统治出现了危机，一些诸侯国强大起来。为了争夺更多的土地、财产和人口，争当左右天下、支配别国的霸主，几个大的诸侯国之间展开长期的争霸战争。材料三齐桓公改革：任用管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队，打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯晋文公改革：重用狐偃、赵衰等人，接受狐偃“尊王攘夷”的主张，修明内政，整饬法纪，增强军备，施惠百姓，发展生产(1)根据材料一分析，春秋时期我国农业生产水平大为提高的主要因素是什么？铁制农具和牛耕的使用。(2)结合所学知识指出，材料二中“诸侯国”产生于什么制度？“周平王迁都洛邑”后，我国古代社会进入了哪一历史时期？请分析这一时期出现诸侯争霸的主要原因。分封制。春秋时期。周王室衰落，一些诸侯国强大起来。为了争夺土地、人口等，诸侯国间展开了争霸战争。(3)根据材料三，归纳齐桓公与晋文公能够称霸的共同原因。关于国家治理，谈谈你的认识。重用人才；通过改革实现国富兵强；利用“