一年级品德与生活上册祖国真美丽教案3北师大版.docVIP

祖国真漂亮

【教学目标】

1.领会祖国风景名胜的美丽壮丽，初步了解祖国的标记性建筑和代表性景观，增进爱祖国的情感。

2.发展搜集资料、有创意地表现的实力。

【教学打算】

一、学情分析

一年级学生视察敏锐，新奇心强，并且具有肯定的审美意识和实力。在日常生活中，他们能够在家长和老师的引导下凭借电影、电视、报章杂志、媒体动画、参观旅游等多种渠道丰富自己对生活环境及祖国的山水、名胜、民族风情的感知。近年来，郑州市到处呈现出高楼耸立、街道整齐、小区绿树成荫、鸟语花香的景象。置身于图画般的世界里，特殊是周边环境对学生身心潜移默化的熏陶和感染，更加深了学生对生活的酷爱和对“祖国真漂亮”的感受。

但是，大多数学生由于时间和各种条件的局限，大多是通过看、听、图文资料等形式感受外界，缺乏实地旅游的真实体会与感受。因此，须要通过活动进一步丰富学生对漂亮的祖国的相识，满意学生在说景听景的同时到外面的世界走一走、看一看，去找寻自己心中最漂亮的图画的愿望。

二、物质资料打算

1.学生提前收集一些有关祖国各地的学问和图片的资料。

2.学生自制画有建筑和风景的旅游门票。

3.学生在祖国各地和家乡照的照片。

4.老师在自己家乡照的照片。

5.投影仪。

6.多媒体课件。

【教学时间】

1.课外1星期：收集资料、回顾感受等打算活动。

2.课内1课时。

【教学过程】

一、激情引题

师：同学们，我们华蜜地生活在祖国幅员宽阔的土地上，饱览着祖国的壮丽山河，吸取着祖国悠久文化的养分。我想问问，许久以来，在你的心目中，我们的祖国是什么样的？

生1：我们的祖国是漂亮的。

生2：我们的祖国是宏大的。

生3：我们的祖国是强大的。

生4：我们的祖国是神圣而不行侵扰的。

师：对！一句话，我们的祖国漂亮而宏大。今日就让我们一起来领会一下我们漂亮祖国的风采!（板书课题：祖国真漂亮）

二、感受祖国各地的美

1.我知道的地方。

（课件出示教材第18、19页画面。）

师：同学们看看，图上呈现给我们一些祖国出名的风景和建筑，你相识哪里，知道哪里，去过哪里，听说过哪里，就请你给我们介绍一下吧。（板书：我知道的地方）

学生介绍书中的几幅图时，可借助课前打算的资料给大家说说去过长城、黄河、天安门等地方的感想，也可用收集的文字、数据等资料对这个地方进行补充介绍和说明。

生1：我知道长城。长城在我国北方，全长五千多公里（学生随即在投影仪下展示人们在月球上拍摄的照片及图片）；它是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防卫工程；它是我国的标记性建筑。

生2：我去年去过长城。看，这是我在长城上照的照片（展示照片）。长城是用很多很大的石头建成的。爬长城很累，但是站在长城上看风景特别美。

师：古代人就是用这样一块块很重很重的大石头建成宏伟的长城的。古代人真聪慧，真了不得呀！

生3：我知道这是天安门城楼，前面就是天安门广场。今年暑假爸爸要带我去北京，我就能到天安门去看看了。

生4：我还听我妈妈说，中国的领袖毛主席就是在这里宣布中华人民共和国成立的。

师（点击多媒体课件――开国大典的一段录像）：1949年10月1日，毛主席登上天安门城楼宣布中华人民共和国从今成立了！从那一刻起我们才有了真正由人民做主的国家，多么光荣、骄傲、让人激烈啊！敬爱的同学们，我们的华蜜生活来之不易，大家肯定要好好学习，长大为祖国的强大做出自己的贡献。

师：让我们看看这是哪里（点击课件――黄河壶口瀑布奔涌的景象）。谁来介绍一下？

生5：我知道这是黄河壶口瀑布，它是黄河上唯一的瀑布。因为这里的形态很像一个巨大的壶嘴往外倒水，所以就叫做壶口瀑布。

生6：书上说到了冬天，壶口瀑布形成了白白的冰道，奇形怪状的冰柱似乎是雕出来的，特殊好看！

师：是啊，这真是大自然的杰作，是黄河带给我们的奇观。你知道我们习惯把黄河比做什么吗？

生：我们把黄河比做母亲。

师：为什么会这样比呢？

生7：因为我们喝的大部分都是黄河水。

生8：因为黄河像母亲一样培育着我们。

生9：因为黄河的水是黄的，我们的皮肤也是黄的，所以我们才把黄河比做母亲。

师：对，黄河水哺育了我们黄河两岸人，因为她气概宏伟，胸怀宽广，我们崇拜她，离不开她，所以我们也骄傲地称自己是黄河母亲的子孙。

……

2.我去过的地方。

师：我们祖国出名的地方，除了书上画的还多着呢！你还去过什么地方？（板书：我去过的地方）

师：有的同学已经把自己以前去过的地方画了下来，有的同学已经把在祖国各地照的照片带来了，请你们快拿出来，给我们介绍一下吧！

学生四人一组进行探讨，然后全班沟通。

学生可以说去过的地方，也可以说没去过但是听家人说过