高教版基础模块 6.1 两点间距离公式和线段的中点坐标公式 课件(共30张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

高教版2023修订版基础模块下册6.1两点间距离公式和线段的中点坐标公式

新课引入01.新知探究02.典例分析03.课堂练习04.课堂小结05.课后作业06.

理解坐标系与点的关系掌握两点间距离公式掌握线段中点坐标公式教学目标

教学重难点将实际问题与平面直角坐标系中的点、距离和中点联系起来.重理解两点间距离公式的推导过程.难

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业求两点之间的距离思考我们在初中就学了距离的概念，那么在平面直角坐标系当中如何来求两点之间的距离？

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新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业问题我们学过什么知识可以刻画平面直角坐标系内两点间线段的长度？在直角△ABC中根据勾股定理,有|AB|2=|AC|2+|CB|2

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业推导两点间距离公式一般地,设点A的坐标为(x1,y2),点B的坐标为(x2,y2),则点C的坐标为(x2,y1),且有|AC|=|x2-x1|,|BC|=|y2-y1|.在直角△ABC中,根据勾股定理,有|AB|2=|AC|2+|CB|2=(x2-x1)2+(y2-y1)2

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业两点间距离公式???

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业两点间距离公式的记忆?平面内两点间的距离等于这两点的横坐标之差与纵坐标之差的平方和的平方根．

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业?判断正误答案:(1)√(2)×

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业数轴上的中点公式数轴上点A对应的实数是-1，点B对应的实数是3，线段AB的中点是C，那么我们可以求出中点C代表的实数是多少呢？x01234－1－2－3－4ACB?

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业问题若线段的两个端点分别为A(x1,y1)和B(x2,y2)，线段AB的中点为M(x0,y0)，如何求线段AB的中点M(x0,y0)的坐标呢?|x0-x1|=x0-x1,|x2-x0|=x2-x0.所以x0-x1=x2-x0??

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业线段的中点坐标公式若已知点A(x1,y1)和B(x2,y2)且线段AB的中点为M(x0,y0),则有?公式称为线段AB的中点坐标公式.

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业例1计算P1(2,-5)与P2(5,-1)两点间的距离.解：?即P1与P2两点间的距离5.

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业例2已知点A(2,3)与B(8,-3),求线段AB的中点坐标.解：???即线段AB的中点M的坐标为(5,0).

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业例3分析：如图，已知△ABC的三个顶点分别是A(2,4)、B(-1,1)、C(5,3).(1)求BC边上的中点D的坐标；(2)计算BC边上的中线的长度.(1)已知点B(-1,1)、C(5,3),由中点坐标公式,即可求出BC边上的中点D的坐标.(2)连接点A和点D,得到BC边上的中线AD,由两点间距离公式,即可求出线段AD的长度.

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业例3如图，已知△ABC的三个顶点分别是A(2,4)、B(-1,1)、C(5,3).(1)求BC边上的中点D的坐标；(2)计算BC边上的中线的长度.解：?即BC边上的中点D的坐标为(2,2).

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业例3如图，已知△ABC的三个顶点分别是A(2,4)、B(-1,1)、C(5,3).(1)求BC边上的中点D的坐标；(2)计算BC边上的中线的长度.解：?即BC边上的中线长度为2.

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业例4解：若A(3,y)关于点P(-1,3)的对称点是B(x,-3),则求x和y的值.由题意可得???

新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业解析1.如图,写出点M、N、P、Q的坐标.点M的坐标是(?2,4)；点N的坐标是(1,1)；点P的坐标是(2,?2)；点Q的坐标是(?1,?2)。

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新课引入新知探究典例分析课堂练习课堂小结课后作业解析3.如图所示,已知△ABC的三个顶点分别是A(2,2)、B(2,0)、C(0,2).(1)求BC边上的中点D的坐标；(2)计算BC边上的中线AD的长度.?

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