五柳先生传1 八年级下册语文课件.ppt

陶渊明;;本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，表现了五柳先生的性格、生活与志趣。作者正是通过五柳先生“颇示己志〞，表达自己的思想感情。;;嗜〔〕辄〔〕吝〔〕

褐〔〕箪〔〕汲〔〕

俦〔〕觞〔〕

黔〔〕娄〔〕;全文共两段,前一段以记叙为主,重在表现五柳先生的性格、生活、志趣；后一段以议论为主，重在对五柳先生的品德进行歌颂和赞扬。阅读这篇课文，要学习文中五柳先生“不慕荣利〞、“忘怀得失〞的优秀品格，做一个道德高尚的人。;“五柳先生〞之号是如何得来的？;应如何理解“每有会意，便欣然忘食〞的含义？;怎样理解“造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留〞？;“因以为号焉〞中的“以为〞和现代汉语中的“以为〞是否相同？;“欣然〞、“萧然〞中“然〞的用法有什么特点？;五柳先生的三大爱好反映出他怎样的精神品质？;⑴“好读书〞而“不求甚解〞。;五柳先生在污浊的世俗社会里特立独行，内心必有许多愁苦，寄情于酒，这是他使自己得到解脱的一种方法。他饮酒时“造饮辄醉〞“既醉而退，曾不吝情去留〞，也是他率真放达的表达。;五柳先生才华出众，著文章不是要给别人看,更不是要献给统治者去求得官禄,而只是“自娱〞，这正是他不慕荣利的表达。这与世人的追名逐利形成了鲜明比照，使这个身处污浊社会而保持高风亮节的五柳先生形象使人钦佩万分。;作者的生活状况是穷困的：“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。〞不仅写出了他的穷困潦倒，而且含蓄地说明了作者以古贤颜回自比，表达了自己追求高尚的道德情操，以及安贫乐道的思想。活灵活现地刻画出一个虽处于贫苦之中却悠闲自适、淡泊名利的隐士形象.;最后一段中与文中“不慕荣利〞相对应的是哪一句话？请说说你对五柳先生“不慕荣利〞的看法。;语言特点;⒈五柳先生的思想性格特点。;五柳先生是作者的自画像，因此这样的性格和思想正表现了陶渊明不与世俗同流合污，安于贫穷的生活，“不为五斗米折腰〞的崇高气节。;⒉本文写人的方法与特点。;本文以表达为???要表达方式，围绕五柳先生的性格特点，记叙了他“好读书〞、“性嗜酒〞、“常著文章自娱〞这三个爱好，这样的爱好正表达了其淡泊名利，“不汲汲于富贵〞。;文中在表现五柳先生安于贫穷的方面,也运用了描写的表达方式，“环堵萧然，不蔽风日〞描写了他的住宿的简陋，“短褐穿结，箪瓢屡空〞描写了他在吃穿方面的简陋。文章把记叙与描写有机地结合起来，形象地刻画了人物。;练习;⒉解释加点的字。;⒊以下句子，诵读停顿不正确的一项为哪一项〔〕。

A．因／以为／号焉

B．亲旧／知其／如此

C．曾不／吝情／去留

D．其言，兹假设人／之俦乎;⒋给加点的字注音并翻译全句。

①其言，兹若人之俦（）乎

②衔觞（）赋诗

⒌什么叫做“赞”？第一段记叙性的文字称作什么？

⒍最后一段中的哪句话和第一段中的“不慕荣利”相呼应？;