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一年级体育上学期教学支配

一班级体育上学期教学支配怎么写?培育学生保持身体的正确姿态，使之初步具有对体育活动的爱好，养成良好的体育熬炼卫生习惯，进展身体素养，提高身体基本活动实力，促进身心的健康成长。这里给大家共享一些关于一班级体育上学期教学支配5篇，供大家参考。

一班级体育上学期教学支配1

一、学情分析：

刚跨入小学，对学校的一切都感到生疏和不适应，但他们天真、活泼，有着猛烈的新奇心和求知欲，可塑性强。针对以上状况，我本学期的任务主要是培育学生良好的学习习惯和行为习惯，调动学生的学习爱好，让他们喜爱上课。

二、教材内容分析：

小学一班级的教学内容主要分为三块，体育基本常识、基本活动和嬉戏。体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿态;基本活动包括基本活动包括队形队列、基本（体操）、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈;最终一块是适合低班级小挚友的一些简洁嬉戏。

三、教学目标：

通过教学，使学生初步驾驭各种基本动作的简洁（方法）和技能，培育学生身体的正确姿态，进展身体活动实力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的特性心理。通过教学能够培育学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇坚韧、酷爱生活、乐观进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地进展。

四、教学（措施）：

1、年龄普遍较小，多接受嬉戏

2、小学生好胜心强，可接受一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。

3、备课时探讨教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点;课堂上，激发学生爱好，接受由易到难，逐步递进，分散难点，分步（教学方法）。

4、练习上，精讲多练，以老师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练;指定分组与自由结合组织形式，接受协助与诱导，讲解示范与仿照练习;增加练习强度、密度，提高学生学习爱好，有利于驾驭和技能形成与提高。

5、给学生足够的发挥空间，鼓舞学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去制造，这样不仅满意了学生的爱好和表现_、进展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新实力的提高。

五、教学进度表：

周次教学内容

一

1、引导课：细致上好体育课(室内理论课)

2、正确的走站立姿态;排队上课、集合、解散;

3、小学生广播体操(一);稍息、立正

二

1、复习小学生广播体操(一);学习小学生广播体操(二)

2、复习小学生广播体操(二);学习小学生广播体操(三)

3、队列：报数;嬉戏：块块集合

三

1、复习《小苹果》;嬉戏：一切行好听指挥

2、各种姿态的走;走跑接力

3、前后滚动;摇小船

四

1、队列：原地转法;复习《小苹果》

2、仿照动物走;走跑交替

3、理论：正确的身体坐、立、行姿态新—课—标—第—一—网

五

1、投准练习;嬉戏：看谁投得多

2、韵律活动：听音乐做动作;基本姿态练习

3、队列：踏步—齐步走;复习原地转法

六

1、基本跳动;仿照动物跳

2、拍球;拍球比多

3、拍手操;复习小学生广播体操

七

1、嬉戏：端水平衡;障碍赛跑

2、技巧：前滚翻(一);跳垫子嬉戏

3、技巧：前滚翻(二);换物接力

八

1、兔子舞(一);蹦蹦跳跳

2、兔子舞(二);嬉戏

3、齐步走—立定;复习拍手操

九

1、快速跑;接力嬉戏

2、拍球;传球接力

3、劳动仿照操(一);嬉戏：改换目标

十

1、劳动仿照操(二);换物接力

2、走跑交替;走跑比美

3、双脚连续跳;比谁跳得远

十一

1、舞步：跑跳步、滑步;嬉戏：黄河、长江

2、走和跑：直线跑;嬉戏：传递情报

3、持轻物掷远;跨下传球接力

十二

1、复习队列队行;嬉戏：搬运接力

2、复习跑跳步、滑步;兔子舞

3、后踢步加手臂动作;柔韧练习

十三

1、地滚球;嬉戏：小小保龄球

2、拍手操;嬉戏：“8”字接力

3、仿照动物爬;爬垫子接力

十四

1、跳小绳;跳绳比多

2、走跑练习;嬉戏