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小班科学活动;“有趣的声音”幼儿园教学通过多感官探索与趣味活动,引导幼儿感知声音的多样性,激发对声音世界的好奇心。教学开始,教师播放一段包含风声、雨声、动物叫声、汽车喇叭声的混合音频,提问“你都听到了什么声音?”瞬间抓住幼儿注意力,开启探索之旅。
随后开展“声音大搜寻”活动,带领幼儿在教室和校园内寻找不同声音,如翻书声、拍手声、树叶沙沙声等,鼓励幼儿用语言描述听到的声音,如“树叶的声音像在说悄悄话”,培养观察力与表达能力。接着,提供空罐子、豆子、铃铛、塑料袋等材料,让幼儿动手操作,探索如何让物品发出声音,如摇晃罐子、抖动塑料袋,感受不同物体产生声音的方式差异。
组织“猜猜我是谁”游戏,教师提前录制幼儿熟悉的声音,如教师讲话、同伴笑声、常见动物叫声,播放后让幼儿闭眼倾听并猜测,锻炼听觉分辨能力。结合绘本《声音王国的奇妙之旅》,用生动画面展示各种声音的来源,帮助幼儿理解声音与物体、动作的关联。最后,引导幼儿合作创作“声音小剧场”,用身体部位拍打、敲击物品模拟出下雨、打雷等场景,在欢乐的互动中加深对声音的认知,感受声音世界的奇妙乐趣,培养幼儿的创造力与团队协作意识。;感谢您的聆听
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