7 鹿角和鹿腿 预习卡 统编版语文三年下册.pdfVIP

7鹿角和鹿腿

预习1.掌握课文生字词。

目标2.有感情地朗读课文，读出鹿的心情变化。

3.了解故事蕴含的道理，能对与故事有关的说法发表自己的看法。

1.正确、流利地朗读课文，标注自然段序号。

2.用“○”圈出诗中不认识的字，借助工具书，给字注音。

读一读3.用“□”圈出不理解的词，并在旁边标上“？”，查阅资料，理解字词的意思。

4.用“”画出文中好词好句，将好词好句多读几遍。

5.通过上网或查阅资料书，了解作者。

查一查（），古希腊著名的哲学家、文学家，与克雷洛夫、拉·封丹和戈特霍尔德·

莱姆·莱辛并称世界四大（）。

6.给下列加点字选择正确的读音，用“√”画出。

匀称(chènchēnɡ)撒开(sǎsā)不禁(jīnjin)挣脱(zhēnɡzhènɡ)

．．．．

7.比一比，再组词。

唐（）赏（）汉（）匀（）师（）

音形义塘（）常（）叹（）勺（）狮（）

8.“配”的读音是（），共（）画，第四笔是（）。

9.认真读课文，为下面的词语选择正确的含义。

身段（）匀称（）精美别致（）犹豫（）倒影（）

A.精致美好而与众不同。B.身材。C.拿不定主意。D.倒立的影子。E.均匀；比例和谐。

10.默读课文，完成表格。

名称外形看法态度结局

整体感知鹿角喜欢险些丧命

鹿腿太细抱怨

11.从鹿对待角和腿的态度转变中，你明白了什么道理？

拓展阅读12.找到《伊索寓言》这本书读一读。

13.把你最想问的问题写在下面吧。

思考质疑