新技能英语基础教程 2 学生用书（新智慧版）Unit+3+课件.pptx

;;Youllbeableto:;CONTENTS;Warmingup;Warmingup;Warmingup;Warmingup;Warmingup;Warmingup;2.Chinesehasthelargestnumberofspeakers.;√;ListeningandSpeaking;;

比尔：嗨，萨拉。你最近似乎花了很多时间学习英

语啊。

萨拉：是的，我不得不如此。

比尔：为什么呀？

萨拉：因为我申请了一份在一家大型跨国公司的工

作。

比尔：你申请了什么工作？

萨拉：秘书。

比尔：做那份工作必须使用英语吗？

萨拉：是的。如果我得到那份工作的话，我得大量

地使用英语。

比尔：祝你好运！

;spendsometimedoingsth.表示花费一些时间做……，还可以说spendsometimeonsth.;applyfor：申请。该句包含一个定语从句you’veappliedfor，修饰名词job，省略了关系词that。;ListeningandSpeaking;Linda:Leo,youspeakbeautifulEnglish.

Leo:Thanks.ButmyEnglishusedtobepoor.

Linda:Really?Thenhowdidyouimproveit?

Leo:IreadEnglishnovelsandEnglishnewsonline,listened

toEnglishsongs,watchedalotofEnglishmovies,and

triedtotalkwithmyfriendsinEnglish.

Linda:Thatsoundsgood!ButIfinditverydifficulttokeepit

up.

Leo:Yes.It’sdifficultatfirst.Butaftertwoyears,Ifindit

alotoffun.

Linda:Really?IthinkI’llgiveitatry.;琳达：利奥，你英语说得很好呀。

利奥：谢谢。我以前英语可不怎么样。

琳达：真的吗？你是怎么提高的？

利奥：我在网上读英文小说、看英语新闻，听英文歌

曲，看很多英语电影，和我的朋友试着用英语聊

天。

琳达：听起来很棒！但我发现坚持下来很难。

利奥：是的。刚开始很难，但两年后我发现这样做充满

了乐趣。

琳达：真的吗？我想我也要试一试。;sound是感官动词，后加形容词，其他感官动词还有feel，taste，smell，look等。;;ReadingandWriting;2012年8月15日，周三晴

今天早上我去一家宾馆看一位朋友。在大厅里，我注意到一个外国人正在向一个女服务员解释什么。他们似乎不能理解对方的意思。女服务员告诉我，那个外国人想拿走一个杯子。而那位外国人告诉我他想拿的不是杯子，而是杯子里的冰块。我把外国人的想???解释给女服务员。她很快拿来一个纸杯子，把冰块放进去，递给外国人。外国人高兴地拿着杯子，并向我们表示感谢。这件小事使我再一次地意识到，英语在我们的日常生活中可能会很有用。它也使我对我的英语水平更加自信了。;explainingsomethingtoanattendant是现在分词结构作宾语补足语。;ReadingandWriting;;ReadingandWriting;昨天下课后，我和朋友在一起讨论去哪儿吃晚饭。我提到了我们学校附近的一家很舒适的小餐馆，绝大多数朋友都同意我的提议。我们的新朋友拉杰也笑了，但他同时又摇了摇头。我们又问他；“你喜欢那家餐馆吗？”拉杰笑了笑，又摇了摇头。最终，我们有点生气了，问他到底想去哪儿。拉杰说他很喜欢我们的主意。“但你为什么摇头呢？”我问道。“在印度，摇头是同意的意思。”拉杰笑着说。;shakingthehead是动名词短语，在该句中作主语。;;ReadingandWriting;中国人尽量避免“4”这个数字，因为它读起来像“死”这个字。与此同时，西方人不喜欢“13”这个数字，认为它不吉利。