会计专业中高职衔接课程体系...高职3+2院校及企业的调查_万依云.pdfVIP

中国职业技术教育

2019年第20期ChineseVocationalandTechnicalEducationChineseVocationalandTechnicalEducationNo.20，2019

会计专业中高职衔接课程体系设置研究

——基于财务转型背景下海南省中高职3+2院校及企业的调查

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万依云，何洪

（1.琼台师范学院，海南海口571127；2.海南省财税学校，海南海口571100）

在人工智能冲击下的会计工作向业财税信息一体化聚焦，财务转型更多地指向管理层面，课程体系需

摘要：

要相应调整。为了解和把握海南省会计专业中高职衔接中的课程教学实施现状，进一步深化课程改

革，课题研究小组以会计专业为对象开展中高职衔接的调研，通过数据分析，了解会计专业教学现状及

问题，并从工作逻辑出发，构建基于会计工作过程的中高职衔接工作过程系统化课程体系，同时提出配

套保障的建议，为更有效推进会计专业中高职衔接提供发展思路和决策依据。

会计专业；中高职衔接；课程体系

关键词：

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1004-9290（2019）0020-0023-09

一、会计专业中高职衔接课程体系建设现状会计专业教师和学生进行了“会计专业中高职衔

调研与分析接课程设置研究”的专题调研，通过网络问卷星收

海南省自2012年启动“中高职三二分段”试点集到有效问卷572份。其中：中职学生版回收有效

工作，至今一直在不断探索改进中。海南省有12问卷423份；高职学生版回收有效问卷119份；高

所高职院校和14所省直属中职学校，其中，有会计职教师版回收问卷30份。期间，课题研究小组还

专业中高职衔接的学校有4所高职院校和7所中对海南省工业、商贸流通和服务业的中小型国企

职学校。课题研究小组对开设会计专业中高职衔和私企进行了实地走访调研。

接的海南经贸职业技术学院、琼台师范学院、海南通过调研发现，目前会计专业中高职衔接在

软件技术学院等几所高职院校及海南省财税学课程体系、教材、教学与评价等方面存在重复、脱

校、海南省银行学校、海南省经济技术学校、海南节或断层的现象，与加强技能型人才系统培养的

省工业学校、海南省商业学校等几所中职学校的要求尚有一定差距。

收稿日期：2019-05-06

基金项目：海南省教育科学“十三五”规划职业教育专项课题“会计专业中高职衔接课程体系设置研

究”（项目编号：QZ配套成果；海南省教育科学“十三五”规划职业教育专项课题

主持人“基于代理记账实训基地的会计现代学徒制研究”（项目编号：QJY201710086）

作者简介：万依云（1976—），女，教育硕士，高级讲师，高级会计师，高级管理会计师，海南省会计领军

人才，海南省高层次人才“拔尖人才”，主要研究方向为会计教育教学、教育信息化；何洪

（1974—），女，高级讲师，高级会计师，海南省会计领军人才，海南省高层次人才“优秀人

才”，主要研究方向为会计教育教学、教育信息化。

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（一）课程设置方面的问题“心理健康”和“语文”，不重要的课程依次是“哲学

目前实施中高职衔接在课程设置方面