小学数学1年级下-第15讲 简单的数阵图(教师版).pdfVIP

小学数学1年级下-第15讲 简单的数阵图(教师版).pdf

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第15讲简单的数阵图

一、寻找蛛丝马迹

练习1

在下面的圆圈里填上适当的数,使每条直线上的三个数之和都为.

【答案】

【解析】找到题目的突破口,从数多的地方入手即可.

【标注】【拓展思维】其它数阵图封闭型

练习2

将,,,,五个数分别填入方框中,使得两条直线上三个数之和都等于.(每个数只能使用

一次)

1

【答案】

【解析】(1)这道题的关键是找到题目的突破口:重叠数.我们可以选择第一个数、中间的数和

最后一个数填入重叠数的位置分别尝试.

(2)经过尝试,发现选择最后一个数,横行和竖列满足和是的要求.

【标注】【拓展思维】网格型

练习3

将,,,,这个数分别填入下面的方框内,使每条横线、竖线的三个数相加之和都等于.

(每个数只能使用一次)

【答案】

【解析】(1)这道题的关键是找到题目的突破口:重叠数.我们可以选择第一个数、中间的数和

最后一个数填入重叠数的位置分别尝试.

(2)经过尝试,发现选择最后一个数,横行和竖列满足和是的要求.

【标注】【拓展思维】辐射型

练习4

2

将,,,,,,这个数分别填入下面的圆圈内,使每条直线连接起来的三个圆圈内的数相

加之和等于.(每个数只能使用一次)

【答案】

【解析】(1)这道题的关键是找到题目的突破口:重叠数.我们可以选择第一个数、中间的数和

最后一个数填入重叠数的位置分别尝试.

(2)经过尝试,发现选择中间的数,横行和竖行满足和是的要求.

【标注】【拓展思维】辐射型

练习5

将,,,,,,这个数分别填入下面的圆圈内,使每条横线、竖线、斜线连接起来的三

个圆圈内的数相加之和等于.(每个数只能使用一次)

3

【答案】

【解析】这道题除了使用尝试法外,我们还可以使用计算的方法.

(1)计算出,,,,,,这七个数的和,.

(2)题目要求每条线的和为,那么三条线的和:.

(3)线和比数和大,是因为线和多算了两次重叠位置上的数.所以,重叠位置应该填

,其余位置则可以根据大小数搭配得出.

【标注】【拓展思维】辐射型

练习6

在圆圈里分别填上,使三角形每条边上三个圆圈里的数相加之和都为,每个数只能使用一

次.

4

【答案】见解析.

【解析】凑数法:图中有三个重叠位置,不太好尝试,所以此题采用凑数法比较好.观察后可以

发现,这三个算式中,,都用了两次,则三个角上

的三个重叠数应为,,.答案如下:

5

【标注】【拓展思维】其它数阵图封闭型

二、转动数学大脑

练习7

田田、牛牛和丁丁准备去魔法数学山庄里探险.刚进山庄大门,发现门口有一把这样的密码锁:把

,,,,,,这七个数分别填入圆圈里,使每条直线上的三个数相加的和都相等.你能做出

几种答案?(每个数只能使用一次)

6

【答案】

【解析】这道题的关键是找到题目的突破口

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