学习任务群视域下的小学语文单元作业设计探析.docx

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学习任务群视域下的小学语文单元作业设计探析

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）在“作业评价建议”中指出“作业设计是作业评价的关键。”而义务教育语文课程主要以学习任务群组织与呈现的，由此也可以延伸到高质量的语文单元作业中，聚焦单元核心素养，以“整体化、梯度化、立体化、创新化、融合化、个性化”多维度为思路，从学习任务群的角度出发，探析小学语文单元作业设计，以此提升学生的语文学科核心素养。满足“双减”背景下作业设计的基本要求。

《课程标准》在“作业评价建议”中指出：“作业设计是作业评价的关键，也是过程性评价的重要组成