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大数据时代下民办高职院校教师人力资源管理模式创新研究

摘要：大数据时代已经成为新时代背景下民办高职院校发展的提供新功能。如何结合数字化思维、技术、手段，建立和完善适合民办高职院校发展的人力资源管理体系，是当前民办高职院校人力资源管理面临的重要课题。文章站在大数据时代下，对民办高职院校当前关于人力资源管理大数据时代方面的相关问题展开描述，对人力资源管理大数据时代问题的成因进行分析，提出了针对性较强的路径建议。

中图分类号：F240文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2024）08-267-02

伴随经济社会的持续进步，人力资源管理大数据时代下人力资源管理模式的创新问题显得愈发重要，教师成为民办高职院校未来发展的重要因素，民办高职院校未来想要在市场上保持较高的竞争力，就必须将人力资源管理大数据时代问题把控好、处理好。伴随民办高职院校内外部竞争环境的有序转变，对于民办高职院校人力资源管理大数据时代问题也提出了更多要求，人力资源成为未来民办高职院校持续经营、长远发展所不可或缺的前提条件。如何在市场竞争十分激烈的现状面前将人力资源管理大数据时代问题解决好，成为考验民办高职院校管理水平和能力的必要手段。

一、大数据时代下人力资源管理的内涵

大数据时代下的人力资源管理是指利用现代信息技术手段来实现人力资源管理工作的过程。随着信息化程度不断提高，大数据时代已经逐渐渗透到各个行业中去，尤其是在招标领域中更是如此。民办高职院校作为一种特殊的企业类型，其人力资源管理工作需要与招标业务紧密相连，因此在大数据时代下人力资源管理的工作方式和方法也会发生相应的变化。

二、大数据时代下人力资源管理中存在的问题

（一）教师选用的随便性

教师选用是民办高职院校注入新鲜血液、吸收新型教师的必要渠道，因此，所选用的教师品质决定着民办高职院校未来的发展品质及方向，更决定着未来这些教师的专业素养和水平。然而在实践中，民办高职院校对于教师的选用基本存在一定的随便性，主要体现在以下几方面：一是，缺少用人计划。现有民办高职院校在对外发布招聘规则时，往往不经过事前计划，没有科学系统性的方案。当招聘教师计划完成后，通常会产生教师超员的情况，这一情况主要是由于未曾制定系统化、规范化的招聘计划所导致的。二是，招聘来源过于单一化。民办高职院校一般在具有招聘需求时，通常会选择外部招聘或社会招聘，从而忽略掉内部的教师晋升或调动，通过内部进行人力资源的补充往往会比外部招聘所耗费的成本要低。忽视这一情况，导致民办高职院校招聘成本持续增长。三是，选用流程的一次性。当前民办高职院校在招录教师过程中，一般只考虑两个环节：笔试环节和面试环节，如果有任一环节未通过，可能就会被淘汰，这种情况并不合理。

（二）教师培训学习力度不大

教师的培训学习也属于民办高职院校对教师的一种福利或激励政策，同时培训学习也能成为提升民办高职院校教师整体素养的一种途径。一般情况下，民办高职院校人力资源管理大数据时代过程中对教师的学习培训主要包含两方面任务，即，入职培训学习和教师继续教育。通过这两方面的培训既可以保持民办高职院校教师队伍的先进性，又可以保障教师持续提升专业水平和技能。然而，在当代民办高职院校的人力资源管理大数据时代中，对教师的培训学习力度远远不够，甚至直接忽视掉教师的培训学习工作，造成这一情况的主要原因便是民办高职院校认为教师的学习培训工作是一个耗费人力、物力、财力的无用过程，培训效率不高、效果不大，总是认为只有教师认真工作、努力上进才能为民办高职院校创造效益、增加利润。

（三）教师工资福利存在观念误区

三、大数据时代下人力资源管理模式创新的路径

（一）优化民办高职院校管理办法

在目前民办高职院校的经营管理过程当中，关于人力资源管理大数据时代办法的建设依旧存在较多问题。一方面，在人力资源管理大数据时代规则中仍旧存在着许多缺陷或漏洞，使得民办高职院校人力资源管理大数据时代在日常工作中难以开展，严重影响人力资源的合理性管理；另一方面，人力资源管理大数据时代办法中的相关规定存在着许多定义模糊之处，部分办法规定考虑得不够充分彻底，在审核过程中疏于查漏，使具体规定在实际执行过程中理解难度较大，同一规定在不同使用环境下会产生不同的理解，最终造成管理漏洞。民办高职院校中的相关管理教师应当重视起这一问题，从多方面下手，创新民办高职院校人力资源管理大数据时代办法，积极组织民办高职院校各部门教师参与制定优化民办高职院校管理办法。

（二）改变人力资源管理大数据时代架构

人力资源的管理架构影响着人力资源管理大数据时代效率，民办高职院校管理教师应当清晰地认识到，改变人力资源管理大数据时代架构对提高人力资源管理大数据时代质量具有重要的作用。首先，应当全面了解民办高职院校内部的组织架构；其次，应当组织一批具有丰富管理经验的教师对