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有趣的排序
在《有趣的排序》中班数学教学中，教师拿着一串由红、黄两种颜色交替排列的彩色珠子项链，笑意盈盈地走进教室，对幼儿们说：“小朋友们，看老师带来了什么？这可不是普通的项链，它藏着神秘的规律，让我们一起揭开它的秘密吧！”教师举起项链，引导幼儿观察珠子颜色的排列顺序，说道：“大家仔细瞧，这串项链是一个红色珠子、一个黄色珠子，又一个红色珠子、一个黄色珠子，这样有规律地排列的。来，跟老师一起说，‘红、黄，红、黄，按规律排序’。”逐句教幼儿跟读2-3遍，着重让幼儿感知排序规律。接着，教师拿出一些印有圆形、三角形、正方形的卡片，先按圆形、三角形、正方形的顺序摆一组，然后问幼儿：“接下来该放什么图形呢？”引导幼儿思考并回答，强化对排序规律的理解。互动游戏环节，教师将幼儿分成小组，给每组发放不同颜色的积木和图形卡片，让他们按照自己喜欢的规律进行排序，比如“蓝、绿、蓝、绿”或者“正方形、圆形、三角形、正方形、圆形、三角形”，排好后向全班介绍排序规律，分享出色的小组能获得小贴纸奖励。之后，教师在教室布置一些物品，如按高矮顺序摆放的杯子、按大小顺序排列的皮球等，让幼儿找出排序规律并用语言描述。最后，教师引导幼儿观察生活，找找生活中的排序现象，用“我发现XX是按XX规律排序的”句式表达，像“我发现斑马线是按白、黑，白、黑的规律排序的”，锻炼幼儿观察、思考、语言表达以及逻辑思维能力，感受排序在生活中的广泛应用。教学内容
小朋友们，森林里的小动物们准备开联欢会了，看呀，它们用彩旗，气球把森林装饰得可漂亮了，我们一起去看看吧！
屈老师设计小朋友们，看呀，这些气球是按什么规则排列的？屈老师设计屈老师设计屈老师设计屈老师设计屈老师设计
彩旗是按照什么规则排列的？屈老师设计屈老师设计屈老师设计屈老师设计屈老师设计屈老师设计验证答案屈老师设计屈老师设计
请小朋友看一看三种小动物出场顺序是什么规则呢？屈老师工作室原创设计
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请小朋友看看这些水果分别是按什么规则进行排序的呢？屈老师设计屈老师设计
看一看这些花儿是按什么顺序排放的呢？
听一听小猫小狗是怎么叫的？屈老师工作室原创设计网址：说明：小猫小狗都可以点击，点一次叫一声；可根据需要灵活点击，组合出多种规律。
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