一年级下语文教案-蘑菇该奖给谁_苏教版.docVIP

学校：淮阴师院附属小学

年级：一年级下册

学科：语文

课题：《6蘑菇该奖给谁》

教时：2

设计者：胡洋

教学目标：

1、能分角色朗读课文，读出对话时的不同语气。

2、学会本课8个生字，相识3个偏旁，相识2个多音字，

3、了解课文内容，初步懂得敢于和强手竞争，才能显示出真正本事。

教学重点：

1、能分角色朗读课文，读出对话时的不同语气。

2.学会生字，并会正确、美观地书写。

教学难点：

让学生在读中感悟，理解词语。初步懂得敢于和强手竞争，才能显示出真正本事。

制定依据：

教材分析：

本单元包括3篇课文和一个练习，每篇课文都是通过一个故事来说明一个道理的。《蘑菇该奖给谁》以对话形式叙述，适合学生分角色朗读。最终让学生联系实际谈谈自己的理解和体会，知道敢于和高手竞赛才是最精彩的。《骑牛竞赛》要让学生抓住重点有感情地朗读课文，抓住关键词语，边读边在头脑中想象出骑牛竞赛的精彩场面，让观众的兴致勃勃、骑手的技艺超群，公牛的疯狂撒野等场景清楚地出现在学生的眼前，“曾经”“摔下来上千次”与今日牢牢地骑在牛背上形成显明的对比，突出了成果的来之不易，这句话发自肺腑，意味深长，要读得慢而平稳，非常恳切，启发人去细致思索。《小松树和大松树》中有两处写得比较含蓄，耐人寻味。一处是“大松树听了，惭愧地低下了头。”教学时可启发学生联系语言环境想象小松树和大松树当时会怎么想，怎么说，进而