【课件】二元一次方程组的应用+(课件)2025-2026学年北师大版八年级数学上册.pptxVIP

5.3二元一次方程组的应用第五章二元一次方程组

逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2列二元一次方程组解实际问题列二元一次方程组解古算问题列二元一次方程组解增收节支问题列二元一次方程组解行程问题

知1－讲感悟新知知识点列二元一次方程组解实际问题11.列二元一次方程组解实际问题的基本思路

感悟新知知1－讲特别提醒设未知数的方式有两种：一种是直接设未知数，问什么，设什么，列出二元一次方程组；另一种是间接设未知数，所设不是所求，而是一个中间量，通过中间量，得到所求的未知量.

感悟新知2.列二元一次方程组解应用题的基本步骤：(1)审：认真审题，明确已知量、未知量，理解题意和题目中的数量关系，找到两个等量关系；(2)设：设未知数，可直接设，也可间接设；(3)列：根据等量关系列方程组；(4)解：求出所列方程组的解；(5)答：写出答案，包括单位名称知1－讲“设”“答”两步都要写清单位名称。列方程组时，方程中不出现单位

知1－练感悟新知某中学为了奖励在学校《诗词大会》上获奖的同学，计划购买甲、乙两种奖品共20件，其中甲种奖品每件40元，乙种奖品每件30元.如果购买甲、乙两种奖品共花费650元，求甲、乙两种奖品各购买了多少件.例1考向：列二元一次方程组解实际问题

知1－练感悟新知思路导引：?

知1－练感悟新知1-1.[中考·吉林]糖葫芦一般是用竹签串上山楂，再蘸以冰糖制作而成.现将一些山楂分别串在若干根竹签上.如果每根竹签串5个山楂，还剩余4个山楂；如果每根竹签串8个山楂，还剩余7根竹签.这些竹签有多少根？山楂有多少个？变式训练

知1－练感悟新知

感悟新知知2－讲知识点列二元一次方程组解古算问题2古算问题的文字一般用古文叙述，弄清题意有一定困难，所以要先把题目用通俗的文字叙述，然后找出题目中的等量关系，列出方程组求解。

知2－讲感悟新知特别提醒解古算题时，理解题目叙述的意思是关键，然后把已知量和未知量联系起来，找出题目中的等量关系.

感悟新知[母题教材P120例1]我国古典数学文献《增删算法统宗·六均输》中有一个“隔沟计算”的问题：“甲、乙隔沟牧放，二人暗里参详.甲云得乙九只羊，多乙一倍之上.乙说得甲九只，两家之数相当.”翻译成现代文，其大意如下：甲、乙两人隔一条沟放牧，二人心里暗中合计.甲对乙说：“我得到你的九只羊，我的羊就比你多一倍.”乙对甲说：“我得到你的九只羊，咱两家的羊就一样多.”求甲、乙各有多少只羊？例2

知2－练感悟新知思路导引：?

知2－练2-1.[中考·长春]《九章算术》被历代数学家尊为“算经之首”。下面是其卷中记载的关于“盈不足”的一个问题：今有共买金，人出四百，盈三千四百；人出三百，盈一百。问人数、金价各几何？这段话的意思是：今有人合伙买金，每人出400钱，会剩余3400钱；每人出300钱，会剩余100钱。合伙人数、金价各是多少？请解决上述问题。变式训练

知2－练

知3－讲感悟新知知识点列二元一次方程组解增收节支问题3

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知3－讲感悟新知?

知3－讲感悟新知增长后的量=增长前的量×(1+增长率)；下降后的量=下降前的量×(1－降低率)。提示为了厘清题目中的各个量之间的关系，常采用列表分析法，列表时，常在最左边一栏和最上面一行中填上一些项目名称，依次填入表格内容。

感悟新知?知3－讲

感悟新知速记口决找准问题关键词，列出等量关系式，复杂问题常列表，检查方程及题意。知3－讲

感悟新知小刚家去年种芒果的收入扣除各项支出后结余5000元，今年他家芒果又喜获丰收，收入比去年增加了20%，由于实行了科学管理，今年的支出比去年减少了5%，因此今年结余比去年多1750元，求小刚家今年种植芒果的收入和支出各是多少元。例3

考向：列二元一次方程组解增长(降低)率问题知3－练

感悟新知去年今年收入/元x(1+20%)x支出/元y(1－5%)y结余/元50005000+1750

解题秘方：列表格分析数量关系。知3－练

感悟新知?间接设未知数知3－练

感悟新知3-1.[模拟·合肥]某超市有线下和线上两种销售方式，去年计划实现总销售利润为200万元的目标，经过努力，实际总销售利润为225万元，其中线下销售利润比原计划增长5%，线上销售利润比原计划增长15%，则该超市去年实际达成线下销售利润、线上销售利润各多少万元？变式训练知3－练

感悟新知知3－练

感悟新知知4－讲知识点列二元一次方程组解行程问题4行程问题的三种基本类型(1)相遇问题相遇问题直行相遇问题环形相遇问题图示等量关系v甲t+v乙t=s总(s环形周长)

感悟新知知4－讲(2)追及问题追及问题直行追及问题