课题申报书：全面育人的融合式教学研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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全面育人的融合式教学研究

课题设计论证

课题名称：全面育人的融合式教学研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1、研究现状

当前，我国教育改革不断深入，全面育人的理念逐渐深入人心。融合式教学作为一种新型的教学模式，将多种教学方式、教学资源、教学环境等有机融合，以实现学生的全面发展。然而，目前融合式教学在高等职业教育中的应用尚处于探索阶段，缺乏系统的研究和实践。

2、选题意义

本课题旨在通过研究全面育人的融合式教学，探索高等职业教育中如何有效实现学生的全面发展。选题意义主要体现在以下几个方面：

（1）有助于推动高等职业教育改革，提高教育质量。

（2）有助于培养学生的综合素质，提高就业竞争力。

（3）有助于为我国教育改革提供有益的借鉴和参考。

3、研究价值

本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：

（1）理论价值：丰富和发展高等职业教育理论，为全面育人的融合式教学提供理论支撑。

（2）实践价值：为高等职业教育实践提供有益的指导，提高教育质量和效果。

（3）创新价值：探索融合式教学在高等职业教育中的应用，推动教育教学创新。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1、研究目标

本课题的研究目标主要包括以下几个方面：

（1）明确全面育人的融合式教学的内涵和特点。

（2）探索高等职业教育中融合式教学的实施策略。