4.2两位数加两位数（进位） 课件 冀教版一年级数学下册(共24张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

第四单元两位数加减1.两位数加两位数第2课时两位数加两位数(进位)

复习回顾1.口算前三题，第四题列竖式计算。6+7=36+9=25+10=62+23=计算36+9时，先算什么，再算什么？先算6+9=15，再算30+15=45。133545

复习回顾1.口算前三题，第四题列竖式计算。6+7=36+9=25+10=62+23=计算62+23时，先算什么，再算什么。先算个位，再算十位。13354585

探究算理,掌握算法活动1：智慧开启——两位数加两位数(进位)看这幅情境图，说一说，了解到哪些数学信息？列算式：36+18=。

探究算理,掌握算法用不同方法口算36+18。方法1：6+8=14，30+10=40，40+14=54。方法2：36+20=56，56-2=54。为什么要减去2？因为梨树有18棵，可以看成整十数20，20-18=2，多算了2棵，所以结果要减去2。

探究算理,掌握算法活动2：小棒巧计算——动手操作,合作探究用小棒计算36+18要先算什么？先把个位上的数相加。

探究算理,掌握算法先把个位上的数相加，也就是把单根的小棒合起来，一共有14根，这时需要怎么办？因为14根满十，就要拿出10根，捆成1捆，放在整捆小棒下面，和整捆的加在一起，剩下的4根仍放在原处。

探究算理,掌握算法活动3：竖式妙解——两位数加两位数(进位)用竖式计算36+18该注意什么？相同数位对齐，从个位加起。那么竖式中个位相加得数怎么写？个位上6加8得14，就在横线下面对着个位写4。36+184

探究算理,掌握算法个位相加得14，把个位中的10根捆成一捆，放到左边整捆的下边，这表示什么？表示向十位进1。那么竖式中怎样写？在横线上面的十位上写一个小“1”，表示1个十。36+1841

探究算理,掌握算法十位上怎么加？3加1再加1得5。36+18415

探究算理,掌握算法试一试。34+47 27+63 43+4834+4711827+6301934+47118

探究算理,掌握算法怎样笔算两位数加两位数(进位)的加法？相同数位对齐。从个位加起。个位相加满10，向十位进1。

1.练一练。巩固练习199112772108801

2.每把10枝，一共有多少枝月季？24+19=43(枝)巩固练习

3.小狗啃骨头。巩固练习

4.写出10个两个数相加等于整十数的算式。13+17=3014+26=4023+17=4024+36=6015+25=4017+23=4018+12=3019+11=3014+16=3024+26=50巩固练习

知识点1通过口算理解进位加法的笔算算理45152010303015454646－14545

【点拨】计算26＋19时，可以这样算：先算6＋9＝15，20＋10＝30，再算30＋15＝45；也可以这样算：把19看作20来加，再把多加的1减去，即26＋20＝46，46－1＝45；还可以根据小棒图列竖式计算，个位相加满10，要向十位进1。

1知识点2两位数加两位数(进位)的笔算616181816493

3.挑战平板支撑！龙龙过关了吗？16＋26＝42(秒)4240答：龙龙过关了。提升点解决生活中的数学问题

【点拨】判断龙龙有没有过关，就是看他两次一共坚持的秒数与40秒的大小关系。求两次一共坚持的秒数，列加法算式为16＋26＝42(秒)，因为4240，所以龙龙过关了。

课堂总结(1)说一说本节课学到了哪些知识。(2)笔算两位数加两位数(进位)的加法时，应注意什么？

课堂总结通过这节课的学习，我的收获：1.能口算两位数加两位数(进位)；2.能笔算两位数加两位数(进位)；3.能大胆表达，认真倾听。

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