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《雪地里的小画家》教学设计
一、设计思路
《雪地里的小画家》是统编教材一年级上册的一篇课文,语言活泼、富有童趣,描写了雪地里一群“小画家”画画的场景,是一首富有儿童情趣、又融汇了科普知识的儿歌。全文语言浅显易懂,排列整齐又错落有致,气韵生动,充满儿童情趣。
《语文课程标准》对于阅读提出的要求是:喜欢阅读,感受阅读的乐趣。诵读儿歌、童谣和古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。因此在这节课的设计中,我努力通过多媒体课件图片、视频动画等各种方式创设情境激发学生的朗读兴趣,让学生带着童趣读出趣味,运用诵读、领读、轮
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