一年级下学期数学期末试卷分析.docVIP

一年级数学试卷分析

一、考试状况分析

本次期末考试，一年级2个班共103人参与考试。详细考试状况见下表：

班级

参考人数

平均分

优秀率

及格率

101

52

82

38%

92%

102

51

81

44%

90%

二、试卷及答题状况分析

这份试卷涵盖了一年级下册数学课本中绝大部分内容，如位置、20以内的加减法、100以内的加减法、视察物体、找规律、相识人民币、统计等，这些章节的内容都有涉及，能全面地考察学生对各章学问的驾驭状况。从总体来看试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷留意了基础学问的训练，体现“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学学问，去解决生活中的各种数学问题。

本次试卷共有七个大题，不仅考查了学生对基本学问的驾驭，而且考查了学生的数学学习技能，还对数学思想进行了渗透。总体来看，学生都能在检测中发挥出自己的实际水平。详细状况如下：

（一）算一算

对于计算题学生都会做，做得比较好。但总会因为“马虎”导致多多少少的失分，令人惋惜。

（二）填一填。

此题主要考察学生对100以内数的相识，包括数的组成，数的大小比较、百数表的依次等，题目较多较细。此题是本次失分最多的部分，也是导致满分学生少的一个重要缘由。其中我班学生错的较多的两小题是：

①70里面有（）个十，再加上（）就是100.

②一张10元可以换成（）张1元，也可以换成（）张5元。

学生因为理解实力及马虎的缘由，失分较多。

（三）选一选。

此题中的两小题主要考察100以内数的相识中百数表的依次，此题学生以前没有做过，错的不较多。

（四）画一画。

一年级的学生比较宠爱相识图形的题目，所以这道题基本上全对。

（五）整一整

此题考的是分类，大部分同学都会，只是题意没有弄懂，还有图形画的不清导致学生失分较多。

（六）数一数

此题中和第五题一样，同样图形不清导致学生失分。

（七）解决问题。

前四题较简单，后一题难度有所提高，其中第5（3）题本班失分较多，题目如下：红花38盆，黄花20盆，搬走20盆红花后，红花还剩多少盆？学生因为没有精确推断所需条件，导致错误失分，这些都是不应当出现的。

三、存在问题及改进措施：

存在问题：

1.一年级学生年龄小，理解实力较弱。

2.有许多学生存在马虎马虎的问题。

3.个别学生平常做题少，对一些讲过但不常见的题目印象不深刻，导致失分。

改进措施：

1、把握好教材的学问体系，仔细钻研新课程理念，理解、探讨教材，找好教材中学问与课改的结合点，让学生在生活中学习数学，课下主动做好培优转差工作。

2、要依据学生的年龄特点实行有针对性的、有效的教学方法，树立他们的自信念，让他们找到学习数学的乐趣和自信念。

3、在教学中，要关注学生联系实际生活解决问题的实力，留意训练学生的视察实力和视察方法。

4、要把训练学生的独立审题实力作为重点。

5、要培育训练学生养成良好的自觉检查习惯。

总的说来，这次期末试卷，命题较为合理，能够起到考察作用。学生答题状况也能反映出平常教与学的水平。试卷中的一些重点失分点，当是我们老师今后在教学中应当留意的地方。

方小英