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关于探索三人两次相遇问题的变化延伸策略第1页，共24页，星期日，2025年，2月5日三人两次相遇问题基本题型典型题例：（自创）甲、乙两车从A地出发，同时丙车从B地出发，相向而行.甲、丙两车相遇30分钟后乙丙两车相遇.已知甲车的速度是40千米/小时，乙车的速度是30千米/小时，丙车的速度是60千米/小时，求A、B两地的距离.思维分析1、你关注问题中的什么？同时，甲丙相遇，乙丙相遇，30分钟后第2页，共24页，星期日，2025年，2月5日2、你能用线段示意图模拟问题情境吗？问题中有几个关键点？请分别标出甲、乙、丙三人路程和A、B两地距离.AB甲丙相遇点乙行路程甲行路程A、B两地距离线段示意图乙丙相遇点丙行路程丙行路程第3页，共24页，星期日，2025年，2月5日2、问题中数量可分为几大组（整体思想）？每组各有几个量？两组之间的相等关系是什么？设出未知数，并列表表示两组各个量.路程上：A、B两地距离=A、B两地距离
时间上：甲丙相遇时间=乙丙相遇时间-30分钟相等关系设经过x小时甲丙两人相遇.甲丙乙丙速度和时间路程和10090X90(x+0.5)注：运用“速度和×时间=路程和”，体现整体思想，可使复杂问题简单化X+0.5100x第4页，共24页，星期日，2025年，2月5日解：设经过x小时甲丙两人相遇.解之得x=4.5100x=450因此A、B两地距离为450千米注：也可以直接设AB两地距离，用时间上的相等关系列方程.100x=90(x+0.5)第5页，共24页，星期日，2025年，2月5日变化延伸策略一改变问题中的“同时”为“不同时”典型题例：（自创）乙车从A地出发，同时丙车从B地出发，相向而行，1小时后甲车也从A地出发，甲、丙两车相遇30分钟后乙丙两车相遇.已知甲车的速度是40千米/小时，乙车的速度是30千米/小时，丙车的速度是60千米/小时，求A、B两地的距离.思维分析1、你关注问题中的什么？同时，1小时后，甲丙相遇，乙丙相遇，30分钟后第6页，共24页，星期日，2025年，2月5日2、你能用线段示意图模拟问题情境吗？问题中有几个关键点？请分别标出甲、乙、丙三人路程和A、B两地距离.AB甲丙相遇点乙行路程甲行路程A、B两地距离线段示意图乙丙相遇点丙行路程丙行路程第7页，共24页，星期日，2025年，2月5日2、问题中数量可分为几大组（整体思想）？每组各有几个量？两组之间的相等关系是什么？设出未知数，并列表表示两组各个量.时间上：相等关系A、B两地距离（甲丙路程和）A、B两地距离（乙丙路程和）路程上：甲丙相遇：甲行时间+1小时=丙行时间乙丙相遇：乙行时间=丙行时间甲丙相遇时间+30分钟=乙丙相遇时间第8页，共24页，星期日，2025年，2月5日设甲出发后经过x小时甲丙两人相遇.甲丙乙丙速度时间路程和4060X90(x+1.5)注：运用“速度和×时间=路程和”，体现整体思想，可使复杂问题简单化X+1.5100x+60甲乙丙丙6030X+1.5X+1第9页，共24页，星期日，2025年，2月5日解：设经过x小时甲丙两人相遇.解之得x=7.5100x+60=810因此A、B两地距离为810千米注：也可以直接设AB两地距离，用时间上的相等关系列方程.100x+60=90(x+1.5)第10页，共24页，星期日，2025年，2月5日变化延伸策略二改变问题中的“同地”为“不同地”典型题例：（自创）甲车从A地出发，同时乙车从B地同向出发（乙在前），而丙车从C地相向而行，甲、丙两车相遇30分钟后乙丙两车相遇.已知甲车的速度是40千米/小时，乙车的速度是30千米/小时，丙车的速度是60千米/小时，A、B两地相距10千米，求B、C两地距离.思维分析1、你关注问题中的什么？同时，A、B、C三地，甲丙相遇，乙丙相遇，30分钟后第11页，共24页，星期日，2025年，2月5日2、你能用线段示意图模拟问题情境吗？问题中有几个关键点？请分别标出甲、乙、丙三人路程和A、B两地距离.AC甲丙相遇点乙行路程甲行路程B、C两地距离线段示意图乙丙相遇点丙行路程丙行路程BAB距离第12页，共24页，星期日，2025年，2月5日2、问题中数量可分为几大组（整体思想）？每组各有几个量？两组之间的相等关系是什么？设出未知数，并列表表示两组各个量.路程上：A、C两地距离=B、C两地距离+10千米
时间上：甲丙相遇时间=乙丙相遇时间-30分钟相等关系设经过x小时甲丙两人相遇.
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