《文学欣赏与实践》教案 第15课 散文欣赏入门.pdf

第15课匠心独运——散文欣赏入门

课题匠心独运——散文欣赏入门

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解散文的定义、特点和分类

（2）熟悉散文的欣赏技巧

教学目标

思政育人目标：

培养学生的审美能力和欣赏水平，增强文化自信，激发学生的学习兴趣和为理想奋斗的毅力，形成正确

的价值观、树立积极的人格完善和精神成长

教学重点：散文的定义、特点和分类

教学重难

教学难点：散文的欣赏技巧

教学方法讲授法、问答法、讨论法、课堂实践法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

第1节课：考勤（2min）→问题导入（8min）→传授新知（20min）→课堂讨论（15min）

教学设计第2节课：互动导入（8min）→传授新知（15min）→课堂实践（17min）→课堂小结（3min）→作业布

置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的组织

考勤【教师】使用APP进行签到

纪律性，掌握学生

（2min）

【学生】按照老师要求签到的出勤情况

【教师】讲解“赏心乐事”中“科学家丰子恺散文奖”的相关内容，并提出问

题

（1）散文和科学有什么共同点？

（2）你会欣赏散文的美吗？

【学生】聆听、思考、积极主动发言

通过问题导入，

【教师】总结并讲解新知

问题导入引导学生思考，调

散文和科学看似毫不相关，实则有许多相似之处。散文以灵活的笔法、浓烈的情味

（8min）动学生的主观能动

和优美的语言征服了许多读者的心，是最大众化的抒情佳品。而科学揭示真理，以其简

性

单、深刻、普遍的特点，征服人心。

散文和科学都是美丽的，都值得探究和欣赏，而且欣赏者在获得顿悟和突破之后，

能感受到两者的美。

散文之美首先表现为意境美；其次表现为情感美；再次表现为哲思美；最后表现为

形式美。此外，生动的语言、形象的修饰、体裁的运用、章句的排列等搭配得当，能带

给人极大的审美享受，也加深读者对散文美的多方位的认识。

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传授新知【教师】通过大家的发言，引入新的知识，讲解散文的定义、特点和分类

（20min）一、散文的定义和特