三年级语文：《给予树》第二课时教案.pdfVIP

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《给予树》第二课时教案

语文教案/小学语文/小学三年级语文教案

编订：XX教育机构

小学三年级语文教案

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《给予树》第二课时教案

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学

计资料适用于小学三年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学目标：

１、能够正确、流利、有感情地朗读课文，积累语言。

２、能够运用联系上下文透过词语体会人物内心的方法，理解文中重点词句、理解课文

内容。

３、能在教师地指导下，感受金吉娅的美好品质，受到情感地熏陶和感染。

教学重点：通过妈妈感情地变化，体会金吉娅善良、富有同情心的美好品质。

教学难点：理解课文的最后一段话。

组织教学：

孩子们，喜欢做游戏吗？我们来做个“把心情写在脸上”的游戏吧！请大家站起来，老师说

一个词语，你就用表情或动作把你的心情表现出来。

孩子们准备好了吗？生气！悲伤！微笑！大笑！狂笑！

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你们一个个可真是出色的小演员。

教学程序：

一、情境导入。

1、（板书课题）师：在我们身边，生活着一些非常渴望得到别人帮助的人，他们的世界

里缺少亲人的关爱，一颗援助中心的“给予树”架起了爱的桥梁。（师画圣诞树，贴上一张心愿

卡）今天我们继续学习《给予树》这篇课文，一起来重温这感人的爱的故事。

2、首先我们回顾昨天认识的老朋友（词语卡）。火车呜呜开哪里?

3、谁还记得课文主要写了什么？

二、品读悟情。

1、师：无论孩子做什么，最关心的人永远是妈妈。“母亲，人间第一亲；母爱，人间第一

情。”孩子是妈妈的心头肉，孩子的成长也牵动着妈妈的心。孩子进步了，妈妈欣慰；孩子做

错事了，妈妈生气。课文中的这位美国妈妈的心情也因为孩子地成长而发生了一系列地变化。

会读书的孩子们，请你拿起你手中的笔，用“”画出文中写妈妈心情变化的句子。（副板书

勾）

（1）生采用喜欢的方式读课文，边读边勾画，教师指导。

（2）小组内相互交流，教师指导。

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2、全班交流。

（1）师：体现妈妈心情的句子有哪些？谁的小嘴最会说？根据学生的回答展示：“让我

担心的是，家里并不富裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到

很多很好的礼物呢？”

a、师：你从妈妈地担心里能感受到什么？教师相机引导学生感悟妈妈的用心良苦。

b、让我们用朗读来感受妈妈对孩子的那份疼爱。

（2）师：妈妈的心情因为孩子们的表现而发生了变化，妈妈接下来是什么心情，根据学

生回答展示：“我发现，她只买了一些棒棒糖那种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气:

她到底用这二十美元做了些什么？”

a、师：妈妈为什么生气？其他的孩子怎么样？（理解兴高采烈）金吉娅