地信技术与中学地理教学实验报告1我的家乡探究教学设计-(1).docVIP

山东师大地理实验教学示范中心

专业实训实习报告

班级：2013级地理科学一班姓名：肖婷婷学号：201314010537

课程代码

121410305

课程名称

地理信息技术与中学地理教学

任课教师

韩荣青

实验代码

1

实验名称

我的家乡探究教学设计

指导教师

韩荣青

实训时间

15.9—15.10

实训地点

山师大长清校区实验楼G201

实训实习目的和要求：

1、掌握探究性教学《我的家乡》实现需要经过的几个主要的步骤。

2、掌握GIS软件mapinfo和Google的基本工作原理及探究性教学设计原则和实现过程。

实训实习内容：

一、实验仪器

配备有GIS软件MapInfo和Google并且能进行网络信息搜集的台式电脑。

二、实验内容

1、利用网络搜集各种有关家乡的图形和数据信息。

2、利用Google进行家乡定位和各种相关信息展示制作。

三、实验步骤

1、设计教学环节：

1），首先让学生在Googleearth上找出家乡——四川省罗江县

2），然后让学生通过鼠标把观测海拔拉高，看看家乡在中国处于哪个位置，其临近的周边地形都有些什么特征，所在省份和哪些省份接壤。

3），罗江的地理位置

4），罗江的水文与气候

5），罗江的历史文化

6），罗江的自然灾害

2、网络搜集各种相关信息：

1），用Googleearth定位罗江的具体位置，并观察其的地形地貌，以及周围的地理环境。

2），用topmap7桌面地理信息系统，跳出中国火山地震带分布图，分歧发生地震的原因。

3、利用Google综合完成探究性教学设计：

1）

2）。

3）。

自我评价：

首先由于topmap7左面地理信息系统只是试用版本，地理数据有限，所以课程内容未能采用教材大纲中的任何一课，对中学地理教学的讨论意义有限。其次在教学中发现学生存在不按照老师要求，浏览与课程无关的网页或者在Googleearth查找自己感兴趣的地区的现象，由于是学生自己操作电脑，目前没有办法杜绝这一现象。

通过本次实习，我们对探究性教学的设计过程有了更深刻地认识，对合理设计和制作一个探究性的教学过程的方法和过程有了基本的了解。

成绩：教师签字：

成绩：教师签字：