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故事:小小熊“故事:小小熊幼儿园”教学以帮助幼儿适应集体生活为重点,通过故事讲述、互动讨论与角色扮演,缓解入园焦虑,培养社交意识。课程开始,教师怀抱小熊玩偶,用温柔的声音说:“小朋友们,今天有只叫贝贝的小小熊要去幼儿园,它会遇到什么有趣的事呢?”随后声情并茂讲述故事:小小熊贝贝第一次去幼儿园时,既好奇又害怕,担心交不到朋友。但老师像妈妈一样温暖,带着贝贝玩滑滑梯、搭积木;小伙伴们热情邀请它一起画画、分享零食。慢慢地,贝贝发现幼儿园里充满欢笑,爱上了这个大家庭。故事结束后,组织幼儿讨论:“贝贝刚去幼儿园时为什么害怕?”“后来它为什么喜欢上幼儿园了?”引导幼儿联系自身经历,分享入园感受,缓解不安情绪。接着开展“幼儿园真好玩”角色扮演游戏,幼儿分别扮演老师、小小熊和其他小朋友,模仿故事中的场景,学习主动打招呼、分享玩具等社交技能。最后,教师总结故事寓意,告诉幼儿幼儿园是充满爱与欢乐的地方,鼓励大家勇敢交朋友,积极参与集体活动。并布置小任务,让幼儿回家后和家长分享在幼儿园的开心瞬间,进一步巩固积极的入园体验。教学内容比比是一只小小熊,他比姐姐小一点,比哥哥更小一点,比妈妈更、更小一点,比起爸爸呢?那就更、更、更小了。比比想跟姐姐去采蜂蜜,姐姐说:“不行,你太小了,我忙着采蜂蜜的时候,你可能会被蜜蜂叮到的。”?比比想跟哥哥去钓鱼,哥哥说:“不行,你太小了,我忙着钓鱼的时候,你可能会掉进鱼池里。”比比想帮妈妈烤面包,妈妈说:不行,你太小了,我忙着烤面包的时候,你可能会不小心烫伤手。“比比很难过,大家都说他太小了,什么事都不让他做。想着,想着,比比就哭了起来。?熊爸爸走了过来:”比比,要不要跟我上街买东西?你个子小小的,可以骑在我的肩膀上,帮我拿东西。“比比高兴的跳起来,骑在爸爸的肩膀上出门了。他们买了好多东西回家。熊爸爸拍拍比比的头说:”还好有比比帮忙,不然,我一个人可拿不了这么多东西呢!比比好得意哦!他觉得自己突然变得好大、好大。因为比比现在是一只会帮忙做事的小想熊了!谢谢**
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