2023年五年级上册综合实践教案全册.pdfVIP

课

1.认识、种植蔬菜

题

教学目的：

1.懂得种植蔬菜的重要性，引导学生热爱劳动，培养劳动技能。

2.识蔬菜，理解其生长习性及其特点；种植蔬菜，掌握种植措施及管理要点等。

3.通过实践，培养学生动手种植蔬菜的能力。

活动过程：分为四个阶段

第一阶段：参观、认识

一、启发与引导：

同学们，你们所懂得日勺蔬菜有哪些呢？学生纷纷回答：有青菜、白菜、萝卜、黄

瓜……老师用温和的语气说：“你们懂得得真多呀，那么，你们可懂得这些蔬菜是怎

么来的吗？”学生听后随即回答：“是农民伯伯种出来的。”“是呀，我们每天吃口勺

多种蔬菜是农民伯伯种出来的。今天，老师就要带你们去参观•下农民伯伯的蔬菜园

地。”

二、认识蔬菜：

1.老师带领学生到附近菜市场去参观。

2.让学生识多种蔬菜。

3.请菜摊主简介这些蔬菜的I种植措施。（如：菠菜、水芹、大蒜、觅菜等是撒播

种子，不要移栽；包菜、黄苣、青菜、黄瓜等可移栽。）

三、认识几种常用H勺农具：

1.让学生说说你所懂得的农具有哪些。

2.出示农具，让学生说出农具名称。

3、你能说出这些农具各有什么作用？

四、教师小结（略）

第二阶段：学习种植

一、理解种植措施：

1.组织学生到附近蔬菜园地去采访。

2.请一位菜农简介蔬菜的移栽措施。

⑴把土翻松；

⑵种植（左手拿住菜秧口勺茎，右手握住种菜工具刨一种小坑，把菜秧口勺根轻放在

小坑里，然后盖上土区好。）

⑶浇水（①水要浇在根部；②浇水要适量；③要连浇三天。）

3.请一位菜农做种菜示范。

4.学生动手试一试.有所体验。

二、亲自种植蔬菜：

1.组织学生回校后在学校开辟的空地上先松土，提成6畦。

2.提成6个小组，每组20棵菜秧，指导学生分组实地动手种植。

看（谁种的措施对的，如有不会的同学可让会种内同学作示范。）

3.每组派1个同学为菜秧浇水。（教师可稍作提醒）

三、教师小结（略）

第三阶段：学会管理

1.在菜秧活后一星期可组织学生定期给它施肥。

2、发现田有杂草，组织学生带好除草工具进行除草。

3.定期给菜捉虫。①（可喷洒除虫药水;②用筷子直接抓住虫子拈死。）

教师小结（略）

第四阶段：比表扬

1.组织学生来到菜园地。

2、观看哪个小组的菜长势旺盛，长得肥大。

3.比优胜小组。

4.说说这次活动的收获。

4、说说这次活动H勺收获。

2.人和动物

课题

活动目的I：

1、认识某些珍稀动物，理解它们的生活状况以及对人类日勺奉献，培养学生自觉保护动物,

保护生态平衡口勺意识。

2.培养学生搜集资料、整顿资料的能力。培养学生作文、书写、美化等综合能力。

课前准备：1.搜集珍稀动物H勺有关资料C2.搜集人与动物友好相处的小故事八

活动过程：

一、课堂交流：

1、观看自然中动物自由活动的画面，学生刊登感想。

2.交流人与动物友好相处日勺小故事。

3.大自然是人和动物口勺共同家园，人们要和动物友好相处，这个世界才愈加漂亮。但目前

仍有些不法分广肆意捕杀动物，使得某些珍稀动物濒临灭绝。

4.出示藏羚羊被杀图。师描述，学生谈感想。

你懂得哪些珍稀动物濒临灭绝？

5.谈谈保护野生动物H勺意义。

三、活动实践：

1.小组讨论：为保护动物做点什么？怎么做？

2、讨论归纳：写几条公益用语，画宣传海报，写倡议书，给电