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活动目标：1、激发幼儿对风的好奇心和探索风的兴趣。2、引导幼儿观察风的现象，感受风力的变化。3、初步了解风与人类的关系。组织教师：徐敏下一页大班常识活动风的秘密“风的秘密”幼儿园教学以趣味探索为主线，带领幼儿揭开风的神秘面纱。课程开始，教师手持彩色风车冲进教室，风车飞速旋转，笑着问：“小朋友们，是谁让风车跳舞啦？今天我们就去寻找风的秘密！”引发幼儿强烈好奇心。在探索环节，教师引导幼儿来到户外，闭上眼睛感受微风拂过脸颊，触摸飘动的树叶，观察摇摆的旗帜，用多感官感知风的存在。回到教室后，开展“风从哪里来”实验，用扇子扇动、吹风机吹风，让幼儿直观看到空气流动形成风；将纸条放在瓶口，往瓶中倒水，观察纸条飘动，理解热空气上升、冷空气补充形成风的原理。提问：“为什么夏天吹风扇会凉快？”鼓励幼儿思考并表达想法。手工创作时，提供彩色卡纸、吸管、丝带，幼儿制作“捕风神器”，将丝带系在吸管上，用卡纸装饰，跑动时观察丝带飘动，感受风的力量。随后开展“风的故事”分享会，幼儿结合生活经验，讲述风带来的有趣经历，如风筝高飞、雨伞翻转等。教师总结活动，播放风在生活中作用的视频，展示风力发电、帆船航行等画面，赠送风车小礼物，鼓励幼儿继续探索大自然中风的奥秘，发现更多风的秘密。教学内容风的形成热空气上升冷空气进入谢谢您的参加请您留下宝贵意见
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