人教版小学五年级下册数学精品教学课件 第4单元 4.4.2 最大公因数的实际应用 (2).pptVIP

第4单元分数的意义和性质4.约分第2课时最大公因数的实际应用温馨提示：点击进入讲评12345671.五、六年级同学参加志愿者活动，五年级去了48人，六年级去了60人。现将两个年级的人数分成若干小组，且两个年级每个小组的人数相等，下面每组人数错误的是()。A.4B.6C.8D.12C知识点：运用公因数和最大公因数解决问题【点拨】两个年级每个小组的人数为48和60的公因数。返回2.“五月五，过端午”，李阿姨包了18个豆沙粽和30个火腿粽，把它们分别放在包装盒里，要使每盒数量相等，每盒最多放()个粽子。6【点拨】要求每盒最多放多少个粽子，就是要求18和30的最大公因数。返回3.如果用边长是整分米数的正方形瓷砖把这面墙贴满(使用的瓷砖必须都是整块)，可以选择边长是多少分米的瓷砖？边长最大是多少分米？想：要使所用的正方形瓷砖都是整块的，瓷砖的边长必须既是()的因数，又是()的因数，只要找出32和40的()数和()数，就能知道正方形瓷砖的可取边长和最大边长。3240公因最大公因32的因数：1，2，4，8，16，32。40的因数：1，2，4，5，8，10，20，40。32和40的公因数：1，2，4，8。答：可以选择边长是1dm，2dm，4dm，8dm的瓷砖，边长最大是8dm。返回4.光明小学组织学生参加“童心向党”合唱比赛，其中男生有32人，女生有48人。现在要求男女生分别站成若干排，每排人数相等，每排最多有多少人？这时男、女生分别有几排？32的因数：1，2，4，8，16，32。48的因数：1，2，3，4，6，8，12，16，24，48。32和48的最大公因数为16。32÷16＝2(排)48÷16＝3(排)答：每排最多有16人，这时男生有2排，女生有3排。【点拨】每排人数相等，每排最多的人数即32和48的最大公因数。返回5.(易错题)一块长方体木料，长72cm、宽60cm、高36cm，要把它锯成同样大小的小正方体木块，且木块的体积要最大，木料不能剩余。小正方体的棱长最长是多少厘米？可以锯成多少块？提升点1：运用三个数的最大公因数解决问题72的因数：1，2，3，4，6，8，9，12，18，24，36，72。60的因数：1，2，3，4，5，6，10，12，15，20，30，60。36的因数：1，2，3，4，6，9，12，18，36。72，60和36的最大公因数是12。所以小正方体的棱长最长是12cm。(72÷12)×(60÷12)×(36÷12)＝90(块)答：小正方体的棱长最长是12cm，可以锯成90块。【点拨】小正方体的最长棱长为长方体长、宽、高的最大公因数。返回6.“六一”儿童节到了，五(3)班同学买了63个苹果，97颗奶糖，平均分给班里的全体同学，结果苹果少了1个，奶糖多了1颗。五(3)班最多有多少名同学？63＋1＝64(个)97－1＝96(颗)64的因数：1，2，4，8，16，32，64。96的因数：1，2，3，4，6，8，12，16，24，32，48，96。64和96的最大公因数是32。答：五(3)班最多有32名同学。提升点2：运用“转化法”解决问题【点拨】要想把苹果和奶糖正好平均分给班里的全体同学，则需要63＋1＝64(个)苹果，97－1＝96(颗)奶糖。要求五(3)班最多有多少名同学，就是求64和96的最大公因数。返回7.有一块长方形草坪，长60m，宽48m。要在它的四周和四个角栽上树苗，每相邻两棵树苗之间的距离相等。每相邻两棵树苗之间的距离最大是多少米？此时一共可以栽多少棵树苗？60和48的最大公因数是12。(60＋48)×2÷12＝18(棵)答：每相邻两棵树苗之间的距离最大是12m，此时一共可以栽18棵树苗。【点拨】要求每相邻两棵树苗之间的最大距离，就是求60和48的最大公因数。因为长方形草坪四个角上也栽树苗，所以直接用长方形的周长÷每相邻两棵树苗之间的最大距离即可求出此时一共可以栽多少棵树苗。返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。

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