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小学语文名师课堂实录[小学语文名师魏书生：魏书生研究的回味

和思考]

显然，这与十几年来，对魏书生教育思想及其的研究和推X有直接的关系，魏书生研究成

绩斐然，这些研究给教育界，尤其是中等教育界，提供了学习魏书生教育的经验和理论指导，

这是有目共睹的，倘要回顾魏书生研究的话，大体经过这样几个阶段：

第一阶段，魏书生是作为热爱教育工作的执著者来研究的。那还是１９７７年的时候，他

为了当一名普通的中学语文教师，竟然锲而不舍地申请１５０次之多，他不惜舍弃当时人们羡

慕的工干事和未来的厂级人之职，虔诚而且甘愿从事在当时受极“左”影响地位低下的“臭老

九”。这本身就是新闻人物，其壮举令人赞叹不已。这与他后来的教育思想及其所取得的辉煌

成果，虽互为因果关系，可传奇式色彩却给人们留下难以磨灭的印象。

１９８４年《年轻的教育家——魏书生》一书的出版，给人们介绍了一个不但是甘当教师

的魏书生，而且是当了教师之后成为年轻教育家的魏书生。这是一个了不起的发现，可谓一鸣

惊人。这本书研究的意义在于一方面基本总结概括并介绍了魏书生教育思想及其情况，另一方

面对魏书生教育思想及其的完善和也指出了前进的方向。是否可以这样说，这是研究魏书生的

开篇力作，它让国人和世界认识了有个魏书生