青岛版小学五年级下册数学精品教学课件 回顾整理 回顾整理（二）.pptVIP

方向与位置、统计知识回顾整理青岛版数学五年级下册课件回顾整理——总复习整体回顾确定位置数对方向和距离系统梳理0125436104653118927112学校（10，5）少年宫（1，4）公园（3，1）电视台（6，2）书店（6，4）少年宫公园书店电视台学校用数对确定位置。例如：系统梳理65°书店学校300米北书店在学校的什么位置？知道了方向和距离就能确定物体的位置。用方向与距离确定位置：书店在学校南偏西65°方向900米处。例如：系统梳理说说从学校到少年宫的行走路线。描述路线图：先向南偏西65°方向走320米到书店，再向南走260米到电视台，然后向南偏西70°方向走450米到公园，最后再向北偏西45°方向走410米到少年宫。例如：系统梳理下面是某地区城镇人口统计表（单位：万人)年份1985199019952000人数30323437根据上面的数据，制作统计图，并说明选择统计图的理由。统计图。例如：系统梳理某地区城镇人口统计图010203040501985199019952000人数（万人）年份﹒﹒﹒﹒某地区城镇人口统计图010203040501985199019952000人数（万人）年份条形统计图反映数量的多少折线统计图反映数据的变化系统梳理下面是某地区人口统计表（单位：万人)年份1985199019952000城镇30323437乡村23222120根据上面的数据，制作复式统计图，并说明选择统计图的理由。再如：系统梳理某地区人口统计图人数（万人）010203040501985199019952000年份城镇人口乡村人口010203040501985199019952000年份人数（万人）某地区人口统计图城镇人口乡村人口系统梳理类型特点复式条形统计图既能表示数量的多少，又便于对两种数量的多少情况进行比较。复式折线统计图既能表示数量增减变化的情况，又便于对两种数量的变化情况进行比较。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。