2025年高中语文必修上册同步导学案 第2课 致云雀.pdfVIP

第一单元青春激扬·文学阅读与写作

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第2课立在地球边上放号红烛峨日朵雪峰之侧致云雀

*致云雀

浪漫主义诗学认为：诗人是情种，诗人心中的情感投射给世界，世间万事万物就会为之

诗化。所以，诗应该是诗人的自我表现，是诗人情怀的直抒，是诗人的心灵对理想世界的呼

唤。几个世纪以来，人们仍能时时听到雪莱的呼唤：播种吧——但别让暴君搜刮；寻找财富

吧——别让骗子起家；纺织吧——可别为懒人织棉衣；铸武器吧——保护你们自己。

你好啊，欢乐的精灵！你似乎从不是飞禽，从天堂或天堂的邻近，以酣畅淋漓的乐音，

不事雕琢的艺术，倾吐你的衷心。

【导读】——拓展阅读，知识储备

一、认识作者

雪莱——天才预言家

雪莱(1792—1822)，英国著名作家、主义诗人，被认为是历史上

最出色的英语诗人之一。英国第一位社会主义诗人、小说家、哲学家、散文

随笔和政论作家、改革家、柏拉图主义者和理想主义者，受空想社会主义思

想影响颇深。

雪莱生于英格兰萨塞克斯郡霍舍姆附近的沃恩汉，12岁进入伊顿公学，

1810年进入牛津大学，1811年3月25日由于散发《无神论的必然》，入学不

作者生平足一年就被牛津大学开除。1813年11月完成叙事长诗《麦布女王》，批判专

横的封建统治，宣扬了他空想社会主义的理想，遭到统治阶级迫害。1818年

雪莱被迫永远离开英国，定居意大利，但仍密切关注祖国的政治形势。1822

年7月8日渡海时不幸溺亡。恩格斯称他是“”。

雪莱写了很多优秀的抒情诗，体现了作者的民主思想和战斗精神。他的

作品的幻想性、描写大自然的自由手法、奇妙无穷的比喻与语言的音乐性，

构成了雪莱抒情诗复杂多变的艺术风格。

代表作品代表作：《麦布女王》《西风颂》。

二、了解背景

17世纪中叶到18世纪后期的资产阶级革命和美国独立战争等使得欧美资产阶级取得了

一定程度的思想和言论自由，但之后英国资产阶级与封建主重新勾结，以及一系列战争爆发，

人民的自由又受到了限制。雪莱创作这首诗时，黑暗与恐怖正笼罩着整个英国社会，圈地运

动和经济危机使得人民处于水深火热之中，百姓流离失所，生活完全得不到保障。雪莱借这

首诗来歌颂自由，表达了广大人民对自由的极度向往，对幸福生活的渴望，也借赞颂云雀，

传达了自己的精神境界、美学理想和艺术追求。

三、文体知识

浪漫主义诗歌

浪漫主义是文艺的基本创作方法之一，与现实主义同为文学艺术上的两大主要思潮。作

为创作方法，浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈

追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象。

它是欧洲大革命浪潮催生的社会思潮的产物。大革命所倡导的“自由、平等、博爱”的

思想推动了个性解放和情感抒发的要求，对个人独立和自由的强调，成为浪漫主义文学的核

心思想。

是的，寻求世界和人生的最高真谛、终极真理，是我们灵魂的需求。上帝或许会死，诗

神却永远不会死。上帝死了之后，诗神更加任重道远。

想起了那充满激情的呼唤：让预言的号角奏鸣吧！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还

会远吗？

【导学】——新知预习，语言构建

一、初读文本——因声求气，诗意诵读

1．诵读指导

《致云雀》是雪莱抒情诗中的精品，几乎融入了雪莱全部的个性气质、道德观念和精神

境界。这首诗借助云雀翱翔天际的情景，体现了雪莱美好、公正的社会理想，表现了雪莱对

光明的向往、对理想的追求。参照下面划分的节奏和右面的诵读指导，诵读1～4节。

你好啊，欢乐的/精灵！