北师大五年级下册平均数的再认识.pptxVIP

北师大版五年级下册第八单元数据的表示和分析

导

学

练习

拓展

绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网

鹏程学校五年级数学组

教学内容

北师版小学教材五年级下册87-89页

数学思考与问题解决

通过计算平均数得过程，认识平均数的灵敏性。

根据有关规定，我国对学龄前儿童实行免票乘车，

即一名成年人可以携带一名身高不足1.2m的儿童

免费乘车。

1.2m这个数据可能是如何得到的呢？

据统计，目前北京市6岁男童身高的平均值为

119.3cm，女同身高平均值为118.7cm。请根据上

面信息解释免票线的合理性。

1

2

3

4

5

平均数具有代表性，能帮助我们解决问题。

可能是调查了一些6岁儿童的身高，然后求得平均数

下表是“新苗杯”少儿歌手大奖赛的成绩统计表。

⑴请把统计表填写完整，并排出名次。

⑵在实际比赛中，通常都采取去掉一个最高分和一个

最低分、然后再计算平均数的计分方法，你能说出

其中的道理吗？

⑶请你按照上述的计分方法重新计算3位选手的最终

成绩，然后排出名次。

96

95

90

96

97

89

①

②

③

①

②

③

说一说，你对平均数有了哪些新的认识？

板书设计

分别计算数学和英语喜欢程度的平均分。

根据这些得分判断，对于这个组的学生，哪个科

目更受欢迎？

一个10人小组想知道他们小组更喜欢数学还是英

语，于是他们展开了调查。下面是他们调查时使

用的评分标准。

数学：30÷10=3（分）

英语：24÷10=2.4（分）

总分除以总人数

2.淘气调查了操场上做游戏的小朋友的年龄情况：

7岁，7岁，7岁，8岁，8岁，8岁，9岁，9岁。

⑴计算这些小朋友的平均年龄。

⑵这时，老师也加入做游戏的队伍。他的年龄是45

岁，估计并计算此时做游戏的人的平均年龄。说

一说你对平均数的认识。

（1）（7+7+7+8+8+8+9+9）÷8=7.875（岁）

(2)平均年龄会大幅提升，数据的巨大变化会影响到平均数的变化。

3.下面是某班4个小组学生对8种水果（香蕉、苹果、

梨、桃、橘子、西瓜、葡萄、菠萝）喜好程度的

排序结果，1表示喜好程度最高。

根据上面的结果，将8种水果按照喜好程度从高到低排序，并说明排序的理由。

9

6

25

28

17

12

19

28

平均数具有代表性，能帮助我们解决问题，任何一个数有变化，平均数都有反应。

谢谢

欢迎指教