北京市朝阳区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题及答案.docx

北京市朝阳区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

一、基础知识综合

北京朝阳又增一家“国字号”博物馆——中国科学家博物馆！学校组织同学们走进中国科学家博物馆，参观结束后，同学们将在学校布置展览，展示本次参观学习的成果。请你参与其中，完成相关任务。

【前言】

“天河”创造超算纪录，“墨子”领跑量子科技，“北斗”完成全球组网……关键核心技术是国之重器【注】，科学家们在祖国大地上树立起一座座科技创新的丰碑，为中华民族伟大复兴注入强劲动力。科学家们___________。钱学森、邓稼先、南仁东、黄大年……还有许多鲜为人知的科学家，他们将胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨zhì学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，jí智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神，镌刻在大地上。科学家不仅是称谓，也是精神的航标，他们已然成为引领青少年创新的信念之光。

1．请你对前言中加点字的读音、字形作出判断。下列不正确的一项是（??）

A．“鲜为人知”这里指许多科学家“很少有人知道”，“鲜”应读为“xiān”。

B．“严谨zhì学”讲的是科学家们“严密谨慎地研究学问”，“zhì”写作“治”。

C．“潜心”表明科学家“用心专而深”地进行科学研究，“潜”应读为“qián”。

D．“jí智攻关”突出了科学家们凝聚智慧攻克难关的协同精神，“jí”写作“集”。

2．为方便读者理解，需要为前言中画线词语写一个注释。请你帮助补充完整。

注：［国之重器］原指古代象征国家权力的贵重器物，现在一般指对于国家有重大意义的事物。这里指。

3．在前言横线处填写句子，语意连贯、顺畅的一项是()

【甲】因精神而永恒，因成就而闪耀

【乙】因成就而闪耀，因精神而永恒

【丙】因精神而闪耀，因成就而永恒

【展览设计】

4．同学们根据展览内容拟定了五个单元的小标题，其中第一单元的小标题是“众心向党”。下列与其结构一致的一项是（??）

A．求真探源 B．心系民生 C．坚守初心 D．继往开来

5．文创组的同学设计了一张展现科学家形象的明信片和一组表现科学家精神的邮戳。根据这些科学家的话语，下列邮戳上的关键词不适合出现在这张明信片上的一项是（??）

?

一粒粮食可以救一个国家，也可以绊倒一个国家。饭碗要牢牢掌握在我们中国人自己手上。

——杂交水稻之父??袁隆平

?

我们不能人云亦云，这不是科学精神。

——中国导弹之父??钱学森

如果有一天倒在手术台上，那就是我最大的幸福。

——中国肝胆外科之父??吴孟超

【结语】

下面是宣传组撰写的展览结语初稿。同学们对此展开了讨论，请你参与。

心中的每一束光

——致敬科技工作者

每一次探索心中都有着一束向前的光作为征途的序章它来自一个人也可能是一群人每一束心光的尽头都是一份被照亮的美好农业科技工作者奔走田间为农业的现代化挥洒汗水他们以广阔农田为布以自己的足迹为笔触绘制了属于这个时代的壮丽画卷

工程技术人员胸怀国计，智筹民生他们凭山川和江河为墨以桥梁与道路为笔法

在神州大地上挥毫泼墨以澎湃诗篇言说自己心中永不熄灭的志向基础科学工作者不舍昼夜，探索奥秘他们拨动自然与宇宙之弦演奏着华美乐章将内心浪漫之光化作旋律身处无声处却足以动人心魄

科技与美一次又一次在这片土地上相遇他们的精神还会点亮更多的智慧与梦想走进中国科学家博物馆①②③

6．同学们发现这段结语善用比喻，生动形象。下面是四位同学的分析，不恰当的一项是（??）

A．结语中用“光”来比喻科学家精神，它体现在各行各业的科技工作者身上，还能够点亮我们的智慧和梦想。

B．结语中将广阔的农田比喻成画布，农业科技工作者在这里挥洒汗水，用奔走的足迹绘制出时代的壮丽画卷。

C．结语中将工程技术人员架桥修路，比喻成在神州大地上挥毫泼墨，赞美他们胸怀国计和精益求精的工作态度。

D．结语中将基础科学工作者对自然与宇宙的探索，比作演奏华美的乐章，让充满挑战的科学探索富有浪漫色彩。

7．结合语境，在①②③处依次补写内容，构成节奏匀称的诗行。下列选项恰当的一项是（??）

A．了解科学家故事??弘扬科学家精神??遇见并凝聚更多的光芒

B．弘扬科学家精神??了解科学家故事??凝聚并遇见更多的光芒

C．科学家故事在这里传唱??科学家精神得以弘扬??凝聚并遇见更多的光芒

D．科学家精神在这里弘扬??科学家故事得以传唱??遇见并凝聚更多的光芒

二、名句名篇默写

8．默写句子，完成下面小题。

（1）万里赴戎机，。（《木兰诗》）

（2），往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）

（3）科学探索也会拥有诗意人生。在科技创新的道路上，一代又一代科学家，不惧“山重水复”，用坚持不懈迎来“①”的新境