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儿童防拐防骗安全教育培训演讲人：日期:

CATALOGUE目拐骗教育概述紧急应对方法指南自我防护核心策略常见诱骗手段解析0506培训效果强化方案家校协同防护机制

防拐骗教育概述01

儿童安全形势现状分析拐骗案件频发近年来，儿童被拐骗的案件层出不穷，给家庭和社会带来了极大的伤害。拐骗手法多样化儿童防范意识薄弱犯罪分子利用儿童的好奇心、信任心理等特点，采用诱骗、恐吓、绑架等多种手段实施拐骗。许多儿童对于拐骗的危害性认识不足，缺乏必要的防范意识和自我保护能力。123

提升儿童安全意识让儿童学会辨别陌生人的真实意图，不轻易相信陌生人的话。培养儿童辨别能力掌握基本自救技能让儿童掌握基本的自救技能，如拨打紧急电话、寻求警察帮助等。让儿童认识到拐骗的危害性，增强自我保护意识。基础防骗能力培养目标

适用场景与人群定位幼儿园及学校周边这些地方是儿童聚集的场所，也是拐骗案件的高发区域，需要加强防范。公共场所商场、公园、游乐场等公共场所也是儿童容易走失的地方，需要提高警惕。家庭成员家庭成员也需要加强教育，提高防范意识，避免成为拐骗者的帮凶。

常见诱骗手段解析02

物资利诱陌生人用糖果、玩具、电子设备等吸引孩子，降低孩子的警惕性。陌生人搭讪诱骗类型路途指引谎称认识孩子的父母或亲人，诱骗孩子跟随其走路或上车。紧急情况编造紧急情况，如“你妈妈受伤了，我带你去找她”等，让孩子跟着走。

网络虚拟身份欺诈在网络中冒充年龄相仿的儿童或青少年，与孩子建立友谊关系。虚假身份通过网络游戏诱骗孩子提供个人信息或进行不适当的行为。网络游戏发布虚假信息，如“免费领取礼品”、“中奖信息”等，引诱孩子点击链接或提供个人信息。虚假广告

假冒亲戚、朋友或邻居等身份，利用孩子对熟人的信任实施诈骗。假冒熟人作案特征伪装身份事先了解孩子的生活习惯和喜好，以更好地伪装自己。事先准备在孩子独处或离开父母视线时，趁机实施诈骗行为。趁虚而入

自我防护核心策略03

安全距离保持原则与陌生人保持安全距离不要让孩子与陌生人有身体接触，避免被陌生人强行带走。让孩子保持在自己的视线范围内让孩子学会拒绝陌生人的接近在公共场合，要时刻关注孩子的动态，不要让孩子离开自己的视线范围。告诉孩子，有权拒绝陌生人的亲吻、拥抱等身体接触行为。123

识别陌生人可能利用的场景告诉孩子，陌生人可能会利用一些诱惑性的话语或物品，引诱他们离开安全区域。识别可疑车辆告诉孩子，不要上陌生人的车，特别是不要上那些没有大人陪同或车窗紧闭的车。危险场景识别技巧

告诉孩子，如果有人询问家庭信息，应该保持警惕，不要随便回答。让孩子学会拒绝询问家庭信息告诉孩子，如果陌生人需要帮助，应该寻求大人或警察的帮助，而不是直接提供帮助。教育孩子正确处理陌生人的请求家庭信息保密规范

紧急应对方法指南04

拒绝请求标准话术拒绝陌生人的搭讪教会孩子如何拒绝陌生人的搭讪，如“我不认识你”、“我不需要你的帮助”等。拒绝诱惑告诉孩子要拒绝陌生人给予的糖果、玩具等诱惑，以免上当受骗。寻求大人帮助教会孩子在遇到陌生人时要寻找可靠的成人帮助，如警察、保安等。

可靠求助对象选择教会孩子识别警察和安保人员，并向他们求助。警察和安保人员告诉孩子在公共场所，如商场、超市、游乐园等，可以向工作人员求助。公共场所工作人员教育孩子认识可靠的邻居或熟悉的人，并在紧急情况下寻求他们的帮助。可靠的邻居或熟悉的人

确定安全出口告诉孩子要远离危险区域，如偏僻的角落、昏暗的楼梯间等，以防被坏人藏匿或袭击。躲避危险区域保持冷静和警惕教育孩子在紧急情况下保持冷静和警惕，不要被恐惧和惊慌所左右，以便更好地规划逃脱路线。教会孩子识别安全出口和疏散指示标志，以便在紧急情况下迅速逃离。逃脱路线规划要素

家校协同防护机制05

日常安全沟通频率每周进行安全话题讨论学校可以每周安排一次安全教育课程，向学生们普及防拐防骗知识，并鼓励学生们积极参与讨论。定期召开家长会及时反馈异常情况家长会是家校沟通的重要桥梁，学校可以定期组织家长会，向家长汇报孩子的安全情况，并共同探讨防拐防骗的方法。家长和学校应该建立及时沟通机制，一旦发现孩子出现异常情况，及时沟通并采取相应措施。123

在演练前，要对演练方案进行详细制定和周密安排，包括演练时间、地点、参与人员、演练流程等。校园演练实施标准演练前做好充分准备演练时要尽可能地模拟真实场景，让学生们身临其境，提高应对能力。演练过程要真实模拟演练结束后，要及时进行总结和反思，发现不足并改进，提高下一次演练的效果。演练后进行总结和反思

家长监控工具推荐安装定位设备家长可以给孩子安装定位设备，随时掌握孩子的行踪，以便在孩子走失时能够及时寻找。使用安全监控软件安全监控软件可以监控孩子的电脑和手机使用情况，防止孩子接触不良信息。配备紧急联络设备为孩子配备紧急联络设备，如手表电话