人教版小学五年级下册数学精品教学课件 第4单元 4.1.1 分数的产生和分数的意义 (3).pptVIP

******第4单元分数的意义和性质1.分数的意义第1课时分数的产生和分数的意义温馨提示：点击进入讲评1234567891.用分数表示下列各图中的阴影部分。知识点1分数的意义返回【点拨】用分数表示图中的涂色部分，观察图中的单位“1”被平均分成了几份，分母就是几，阴影部分有几份，分子就是几。18块饼干924返回3.按要求涂色。返回涂色略564.填空。56知识点2分数单位1651返回675.用直线上的点表示下面各分数并填空。返回上面的直线上，最小刻度表示()，它是上面分数()和()的分数单位。(答案不唯一)提升点1画图表示分数返回【点拨】注意区分“一个物体”和“一些物体”。在框中任意画出一个物体，如一根长方体木料、一个正方形或长方形……再把它平均分成4份，将其中的3份涂色即可；在框中任意画出一些物体，如一群小鱼、一堆苹果、一些圆……为了便于表示，画出的物体的个数要是4的倍数，再把这些物体平均分成4份，将其中的3份涂色即可。7.(易错题)下面的长方形纸条被遮住了一部分，并且露出部分的长度相等，露出部分占长方形纸条的长度如图所示，纸条()最短。返回C提升点2根据分数的意义判断不一定。因为典典和华华的课外书总数不一定相等，如果两人的课外书总数不相等，那么两人捐的课外书不同样多。如果两人的课外书总数相等，那么两人捐的课外书同样多。返回9.在括号里填上适当的数。2334返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。

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