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初级阶段外国留学生汉字学习策略调查与分析

目录

初级阶段外国留学生汉字学习策略调查与分析（1）．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1外国留学生汉字学习现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、初级阶段外国留学生汉字学习现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1学习者基本情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1.1学习者国籍与年龄分布．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.1.2学习者汉语水平及学习时长．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.2汉字学习现状及难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.2.1汉字认知情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.2.2汉字书写难度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.2.3汉字应用场景与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

三、汉字学习策略调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.1学习策略分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.1.1认知策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.1.2元认知策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.1.3社会情感策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.2调查问卷设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.2.1问卷内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.2.2问卷调查对象及范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.2.3问卷调查结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

四、汉字学习策略运用情况分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.1认知策略运用情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.1.1记忆策略运用情况分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.1.2联想策略运用情况分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.1.3实践应用策略运用情况分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.2元认知策略运用情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.2.1计划与监控策略运用情况分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

4.2.2自我评估策略运用情况分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

4.3社会情感策略运用情况分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

初级阶段外国留学生汉字学习策略调查与分析（2）．．．．．．．．．．．．．43

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（二）相关文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

二、研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

（一）研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

（二）数据来源与样本选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

三、初级阶段外国留学生汉字学习现状及问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

（一）汉字认知与书写现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．