阅读 第15课《一分钟》（教学设计）-2024-2025学年一年级语文下册同步课堂系列（统编版·五四制）2024.docxVIP

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课题

15一分钟

统编版

一年级下册

第七单元

第1课时

学校

授课班级

授课教师

学习目标

1.学生能认识“钟、迟”等12个生字，会写“灯、车”等7个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

3.知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。

学习

重难点

1.识字写字教学，朗读课文，理解课文内容。

2.体会元元的心情以及一分钟的重要性，懂得珍惜时间。

学情分析

一年级学生活泼好动、好奇心强，但注意力难以长时间集中，识字写字能力尚在发展阶段，对于时间概念的理解较为抽象。通过之前的学习，学生已具备一定的朗读能力和自主识字能力，但对于课文中蕴含的珍惜时间的道理，还需要教师引导深入理解。

教学辅助

多媒体课件。

教学过程

学习任务一：游戏体验，导入新课

1.引出时间概念

教师提问：“同学们，在生活里呀，有个‘小精灵’一直在我们身边悄悄溜走，它看不见也摸不着，却特别重要，这是什么呢？”

引导学生思考并回答出“时间”。

教师拿出钟表，介绍：“瞧，秒针滴答滴答走一圈，就是一分钟。这看似短暂的一分钟，能做些什么呢？大家开动小脑筋想一想，要是给你一分钟，你打算做什么呢？”

学生自由发言，可能回答：“我想跳绳”“我想写几个字”“我想背一首诗”等。

2.一分钟体验游戏

教师：“刚刚大家说了好多有趣的想法，那现在老师