〖地〗日本第二课时教案-2024-2025学年湘教版七年级地理下册.docxVIP

第二学期初中教案

年级：七年级学科：地理主备人：

编写时间：2025年月日上课时间：2025年月日

课题

日本第二课时

教学目标

区域认知：运用地图和资料，学生能够准确描述日本的经济发展特点，说出其主要的工业部门和产品输出方向；知道日本东西方融合的文化特色及主要表现；明确日本的人口分布特点和主要城市的位置。

综合思维：分析日本与世界联系密切的经济模式形成的原因，理解自然环境、资源状况、科技水平和国际市场等因素对经济发展的综合影响；探究日本文化东西方融合现象背后的历史、地理原因。

地理实践力：通过分析日本经济发展和文化特点的相关案例，培养学生收集、整理和分析地理信息的能力，提升运用地理知识解决实际问题的能力。

人地协调观：认识日本在经济发展过程中，如何在资源匮乏的情况下，通过技术创新和国际合作实现可持续发展，树立正确的资源观和发展观；理解文化与环境的相互关系，尊重不同国家的文化差异。

教学重点

日本与世界联系密切的经济模式及发展原因。

日本东西方融合的文化特点。

日本的人口分布和主要城市。

教学难点

分析日本经济发展对国际市场和海外资源依赖程度高的原因及影响。

理解日本文化在东西方文化交流中形成独特风格的过程和意义。

课时安排

1课时

教法

讲授法、讨论法

教学流程及具体活动

自主备课栏

四、教学流程及具体活动

（一）导入新课

展示日本的汽车、电子产品（如丰田汽车、索尼相机）等在国际市场上畅销的图片，以及日本动漫、美食（寿司、拉面）在世界受欢迎的相关图片或视频片段。

提问：“同学们，在我们生活中经常能见到日本的产品和文化元素，那大家有没有想过，日本作为一个岛国，资源并不丰富，为什么能在经济和文化方面对世界产生这么大的影响呢？今天我们就来学习日本的经济、文化以及人口和城市相关知识。”

（二）新课讲授

1、与世界联系密切的经济

经济发展特点：展示日本主要工业产品（汽车、电子产品、机械等）的产量和出口量数据图表，讲解日本经济高度发达，工业产品在国际市场上具有很强的竞争力。

发展原因分析：

资源状况：展示日本矿产资源匮乏的资料，说明日本发展工业所需的原料和燃料大多依赖进口，如石油主要从中东进口，铁矿石从澳大利亚、巴西等国进口。

科技水平：介绍日本在科技研发方面的投入和成果，如在电子、汽车制造、机器人等领域的先进技术，强调科技是日本经济发展的重要支撑。

劳动力素质：讲解日本重视教育，培养了大量高素质的劳动力，能够满足高科技产业和高端制造业的需求。

国际市场：分析日本利用便捷的海运，将工业产品大量出口到世界各地，如美国、中国、欧洲等国家和地区。

案例分析：以日本汽车产业为例，让学生分组讨论日本汽车在国际市场畅销的原因，每个小组推选代表发言，教师总结点评。

2、东西方融合的文化

传统文化元素：展示日本的传统服饰（和服）、建筑（京都的寺庙）、茶道、花道等图片和视频，介绍日本传统文化的特点和历史渊源，让学生感受日本传统文化的魅力。

西方文化影响：展示日本的西式建筑（如东京的一些欧式风格建筑）、流行音乐、西餐（如日本的汉堡店、咖啡馆）等图片，讲解明治维新后，日本积极学习西方文化，在生活方式、艺术、教育等方面受到西方的影响。

文化融合的表现：引导学生观察日本现代城市中的建筑风格（既有传统的日式建筑，也有西式高楼大厦）、人们的服饰穿着（平时穿西装，重要场合穿和服）等，分析日本文化在语言（日语中有大量外来语）、饮食（寿司与汉堡并存）、艺术（动漫融合了东西方绘画风格）等方面东西方融合的具体表现。

小组讨论：组织学生讨论“日本文化东西方融合对其社会发展有什么积极影响？”，鼓励学生从不同角度思考，如促进文化创新、加强国际交流等，然后请学生分享讨论结果。

3、人口与主要城市

人口分布特点：展示日本人口密度分布图，引导学生观察并总结日本人口主要集中在太平洋沿岸和濑户内海沿岸地区。分析原因，如这些地区地形平坦、交通便利、经济发达，就业机会多。

主要城市介绍：

东京：展示东京的城市景观图片和视频，介绍东京是日本的首都，也是全国的政治、经济、文化和交通中心，拥有众多的高楼大厦、著名企业和世界一流的大学，如东京大学。

大阪：介绍大阪是日本的第二大城市，是重要的商业和工业中心，以美食文化闻名，如大阪烧、章鱼烧等。

京都：展示京都的历史建筑图片，讲解京都曾是日本的古都，保留了大量的传统文化和古建筑，是日本的文化艺术中心。

（三）课堂小结

引导学生回顾本节课所学内容，包括日本与世界联系密切的经济发展模式、东西方融合的文化特点以及人口分布和主要城市。

以提问