〖地〗南亚 教学设计-2024-2025学年七年级地理下学期（湘教版2024）.docxVIP

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课题名称

8.2《南亚》

一、本节（课）教学内容分析

本节主要讲了南亚的地理位置、国家地形和河流。学习任务简明扼要，既有全面性又有代表性。在第一章的学习中，学生学习了世界大洲的位置、地形、气候和河流，能综合运用以上知识对地区的特点进行分析。所以本节主要培养学生的读图能力与总结能力

二、学习者情况分析：

因本部分知识涉及多方面的地理特征，头绪多，知识面广，初一学生尚未形成系统的区域地理分析方法，所以在本节课中需要给学生继续强化巩固区域分析的方法，因此本节预计用1.5课时。

三、本节（课）教学目标（核心素养目标）

（一）区域认知

1.了解南亚的位置。

2.南亚地形、气候特点及对农业的影响。

（二）综合思维

1.通过阅读地图，说出南亚地理位置及其重要性。

2.阅读“南亚地形分布图”、“亚洲和欧洲气候类型分布图”，掌握南亚的地形、气候及对农业生产的影响。

（三）人地协调观

通过南亚气候对农业影响，培养学生因地制宜发展农业的意识。

四、教学准备：

制作，收集材料

五、教学重点和难点

教学重点

南亚的三大地形区及分布特点、南亚的热带季风气候。

教学难点

南亚的气候特点、成因及气候对当地农业的影响。

六、课堂教学过程结构设计

教学环节

教师的活动

学生的活动

设计意图

导入

环节一

位置和国家

环节二

三大地形区

环节三

一年分三季

展示电视连续剧《西游记》