2.1 电和我们的生活 课件 教科版科学四年级下册.ppt

核心素养目标科学观念：知道电是由电源提供的，电源分为交流电和直流电。电是我们生产和生活的重要的能源，它能驱动用电器做很多工作。电有时也具有危险性，要安全用电。科学思维：懂得科技在给人们带来方便的同时，也会对人体造成伤害，具有安全用电的意识。探究实践：学会用调查的方法了解家中常见的用电器，了解它们的用途和电源类别。态度责任：激发探究身边科学现象的兴趣。感受到电带给我们的方便，懂得节约用电。科学聚焦01你知道途中电器工作的动力是什么吗？科学聚焦通电后，电器就能工作，为我们的生活、学习和工作带来方便。电是由谁发明的？这方面的知识你又知道多少呢？1847年出生于美国，世界著名的发明家、物理学家、企业家，被誉为世界发明大王。他拥有超过2000项发明，包括对世界极大影响的留声机、电影摄影机、钨丝灯泡等。1879年10月，爱迪生不断改进技术，最终确定以钨丝作为灯丝，称之为钨丝灯，并定型使用至今，爱迪生也由此成为公认的电灯发明者。爱迪生科学聚焦你家里有哪些电器？通电后能做什么？你知道这些电器用的电来自哪里吗？我对电的认识······科学聚焦科学探索02根据下表，同桌互相讨论一下，你们已经知道的关于电的知识和你们还想知道的关于电的知识。科学探索电是如何产生的呢？科学探索生活中使用的电都是由电源提供的。用电器电源手表纽扣电池遥控器干电池电视机发电厂科学探索科学探索科学探索科学探索科学探索科学探索请同学们以小组为单位，调查家中使用的用电器，填写在“家用电器记录表”中，并推荐一名小组代表分享你们组的想法。请同学们围绕以下问题展开交流：（1）用电器的电来自哪里？（2）通电后能做什么？科学探索电器名称电源电器的作用科学探索我们能不能直接用家里、学校插座中的电做实验？警告：发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里的插座中的电做实验！科学探索用电安全提示高压变压器高压输电线10～500kV绝缘皮破损不要靠近变压器、高压输电线，不要靠近或接触断开或裸露的电线，看到断开或裸露的电线，要马上报告家长、老师或有关人员。科学探索科学研讨03设想一下，如果没有电，我们的生活会变成什么样子?太阳一落山，城市一片漆黑，没有空调，没有风扇，电梯不能动，电车走不了，电话不能打，手机不能用，电视电脑不能开，电影不能看……，另外，工厂里所有用电开动的机器都不能用了，城市的生产将陷入瘫痪……科学探索课堂总结05课堂总结狮子与羚羊第二单元电路狮子与羚羊