1.5观察一杯水课件 2025教科版科学一年级下册.ppt

1.5观察一杯水第1单元身边的物体教学目标科学观念(1)知道水有许多可以被观察到的特征，如无色、无味、会流动、透明等。(2)知道水没有固定的形状，静止时，其表面一般会保持水平。科学思维能在教师的指导下，通过观察、比较认识水的基本特征，并用科学词汇描述这些特征。探究实践(1)通过对比的方法研究水与其他物体之间的相同和不同。(2)具有初步搜集信息和得出结论的意识，能够记录水的基本特征。态度责任(1)初步感知水的作用，它和我们的生活密不可分。(2)能在好奇心的驱使下，对水的特征表现出直觉兴趣。用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。（打一自然物）聚焦聚焦水是什么样子的？它有什么特征呢？探索：一杯水和一杯牛奶有什么不同看一看能流动无色透明白色不透明探索：一杯水和一杯牛奶有什么不同透明：光线可以透过物体，我们能看清物体后的景象。探索除了水，生活中还有哪些物体是透明物体呢？闻一闻能流动无味有味探索：一瓶水和一瓶洗发水有什么不同探索：闻气味的正确方法用鼻子轻轻扇闻，不要直接凑近，避免吸入有害气体。

这种方法可以安全地辨别气味探索：水的形状容器不同，水的形状也不同。探索：水的流动性特征水颜色??气味??形状??是否透明??能否流动??……日期：研讨：水的特征无色无味随容器改变透明能流动我们可以从哪些方面描述水的特征？水的特征研讨：水的特征鱼缸里的水静止后，水面还会像这样弯曲吗？静止的水面是平的，因为水会自然流动到平衡状态。拓展：水和油的重量比较往两个相同的杯子中，倒入同样多的水和油，它们一样重吗？同样体积的水比油重，因为水更结实（水的密度大）。试一试，用天平称一称。板书设计（1）判断下列说法是否正确。（对的画“√”，错的画“×”）①大海是蓝色的，所以水是有颜色的。（）②水没有固定的形状。（）③水和洗发液流动的快慢不一样。（）④有些看起来和水一样的液体并不是水，比如白醋。（）⑤我们可以用尝一尝的方法来观察一杯液体的味道。（）基础达标×√√√×（2）将正确答案的序号填在括号里。①下列说法中，错误的是（）。A.自来水应用了水的流动性B.在自然状态下，水都是往低处流的C.地球上的水资源很丰富，不需要节约用水②在探究水和洗发液的相同和不同的活动中，下列操作中，错误的是（）。A.用眼睛看它们的颜色B.用鼻子靠近瓶口直接闻它们的气味C.A.用眼睛看它们的透明度③下列选项中，没有应用水的流动性的是（）。A.自来水B.洗衣机C.电视机基础达标CBC**