1.6 哪个流动得快（教学课件）- 一年级科学下册（教科版2025）.ppt

商务扁平多彩信息图表设计1.6哪个流动得快教科版一下《身边的物体》单元目录聚焦01探索02研讨03拓展04课堂小结05课堂练习06聚焦：水和油都是可以流动的。聚焦：如果让水和食用油流动起来，哪个流动得快一些呢？探索1：用手感受用手蘸一蘸感觉不一样探索2：观察水和食用油的流动要同时滴下，不要“抢跑”。流动的时间要一样哟!时间到了要将板放平探索2：观察水和食用油的流动2.食用油1.水画出水和食用油的流动长度用手感受水和食用油，有什么不同？研讨1食用油摸起来黏黏的……水和食用油哪个流得快，我们是怎样判断的?研讨2……相同时间水流动得更远拓展在生活中，流动的水能为我们做些什么呢？课堂小结通过本节课的学习我们知道了：水和食用油都是可以流动的。在实验中两种液体必须等量，并且从同一起跑线开始以确保比赛的公平性，在相同时间内比较液体的流动长度。同样时间内，水比食用油流动的长度长，说明水比食用油流动得快。食用油得黏度比水更大，说明液体流动的快慢受到液体黏度的影响。课堂练习1.我们可以利用水流来发电，（）是我国目前最大的水力发电工程。A三峡工程B.葛洲坝工程C.黄河小浪底工程A课堂练习2.在比较水和食用油流动速度的实验中，为什么要在相同时间比较流动长度？（）A.因为流动时间相同才能公平比较速度B.因为流动时间不同也能比较速度C.因为流动时间长短不影响比较结果A课堂练习3.以下哪种液体的黏度比水小？（）。A.食用油B.酒精C.洗洁精B课堂练习4.水和洗洁精流动的速度相等。（）5.水的流动速度比食用油的流动速度快。（）6.食用油的黏度比水小，所以流动得更快。（）7.在相同时间内，水流动的距离比食用油远。（）8.比较液体流动速度时，不需要考虑液体的黏度。（）×√×√×谢谢观看教科版一下《身边的物体》单元************商务扁平多彩信息图表设计****************